目录
教育理论研究
重建人文教育——努斯鲍姆对于美国功利教育的批判常艳芳;回宇;3-16
詹姆斯·斯皮兰分布式教育领导理论：结构内涵与未来研究路向祝刚;朱利兵;17-37
脱嵌与融入：杜波依斯对黑人问题的教育透视邓磊;梅倩;38-49
教育评价研究
基于学生学习结果的校长问责与支持——国外关于校长效能评价问题的争议与反思李华;程晋宽;50-59
标准参照评估的历史发展及展望——回顾其在欧美高等教育学生学业评估领域50年的发展廖梁;梁美仪;60-76
中小学生发展质量评价的国际动态：进展与前瞻左璜;吴丹颖;77-97
公民与道德教育研究
冲突与整合：以色列公民身份认同与学校公民教育韩利利;唐克军;98-115
道德教育视角下森有礼兵式体操构想的再考林子博;116-128