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国际论坛
后新冠疫情时代教育和教育技术“解决方案主义”：一个卖方市场马尔科·特拉斯;朱哈·索兰塔;汉娜·特拉斯;马克·科彻;肖俊洪;16-28+76-77
学术聚集|人工智能教育应用
智能的边界——智能教学系统中的用户自主度研究乐惠骁;贾积有;49-58
我国终身教育立法缘何“难产”：瓶颈与出路靳澜涛;1-7+28+76
超越远程教育 世界开放大学校长谈疫后发展趋势
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数字原住民是合格的数字公民？——兼论数字公民素养的提升徐顺;杨浩;朱莎;8-15+76
混合同步学习环境对学生认知投入的影响机制研究师亚飞;童名文;孙佳;戴红斌;龙陶陶;王建虎;29-38+68+77
开放大学智慧学习空间设计与实践探索阳亚平;丁革民;陈展虹;39-48
MOOCs话语的主题分布与演化发展张婧婧;杨业宏;59-68
信息技术支持下的外语能力精准诊断与教学王萌萌;69-75