目录
学术聚焦_“互联网+教育”的哲学认识与复杂性规律
生生交互为主的在线学习复杂性规律探究徐亚倩;陈丽;12-18+38
学术聚焦_学习行为与学习绩效：基于大数据的分析
学习绩效预测模型的应用：运动与课堂行为关系研究胡航;李雅馨;19-28+76
国际论坛
教育常态、新常态和下一个常态阿拉斯·博兹库尔特;拉梅什·钱德尔·夏尔马;肖俊洪;48-59+77
教育信息化新基建标准需求与行动建议祝智庭;许秋璇;吴永和;1-11+76
超越远程教育 世界开放大学校长谈疫后发展趋势2
跨学科创新能力培养的学理机制与模式重构钟柏昌;刘晓凡;29-38+77
慕课学习完成者的学习效率及其群体差异性研究陈长胜;刘梅;沈书生;徐振国;39-47+59
理解与连接：学习科学视域下的无缝学习研究与实践创新——访新加坡南洋理工大学吕赐杰教授张琪;王杨春晓;黄龙翔;60-67
全视角学习理论视域下的在线学习粘性影响因素研究苗冬玲;吴昭;闫寒冰;68-75
中国远程教育79