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本期关注
北京大学首开女禁始末考田正平;金漪佳;1-7
教育史专栏
从“才德兼备”到“又红又专”——论我国20世纪50年代知名高校的干部选任刘超;袁青青;8-18
学者·导师·学派领袖——吉森学派创始人李比希的学术角色及其理念何振海;张铭;19-26
王夫之《诗》教思想的成人之道及当代意义高文霞;27-34
高等教育
后普及化时代省域“双一流”大学建设研究——以京津冀协同发展中的河北省为例冯用军;赵雪;35-45
实然到应然：地方高校地方性的评价与路径探索——基于湖南省7所高水平地方应用学院相关数据的分析王小兵;刘畅;46-56
国际与比较教育
澳大利亚高等教育国际化的发展及启示张亚群;李慧;57-67
日本城市化与农村初级中等教育的历史考察及现实启示姜星海;张志国;钟秉林;68-74
职业教育与成人教育
从“适应学习的生活”到“适应生活的学习”:新西兰新一轮职业教育改革探析马君;余雅兰;75-85
对搭建人才培养“立交桥”标准化设计的思考宋改敏;刘颖;86-91
“双高计划”研究热点与趋势分析——基于CiteSpace可视化知识图谱的应用倪慧丽;刘睿声;92-99
百年社会教育的典范:建党初期路矿工人教育经验论析孙炳芳;李伟玲;100-103
教师与教师教育
新时代背景下教师专业精神的缺失与重塑闫建璋;赵倬琛;104-111
英国中小学教师减负：历程、举措、成效及启示李新翠;112-120
学前教育
幼儿园STEM教育的基本特征与实施策略韦倩倩;陈时见;121-126
学前儿童契约精神的培育目标及有效对策刘晨晔;孙擎;127-133
会议综述
学者·学科·期刊——“教育改革与发展高层论坛”综述高小立;138-140
“教育改革与发展高层论坛”在河北师范大学举办冯琳;2
创业者的二维辨别模型及其对创新创业教育的启示张淑梅;罗国锋;134-137
第十届西北联大与中国高等教育发展论坛顺利召开水小溪;苗文曼;141