目录
理论视野
中国特色社会主义大学制度的显著优势、发展空间与效能转化田鹏颖;崔菁颖;1-8
新时代大学文化的提档升级：驱动、困境与路径蔡红生;胡中月;李恩;9-15
院校改革与发展
地方综合性大学社会服务职能的时代特征与实践路径周浩波;16-22
产教协同模式下的高质量创新人才培养于兆吉;单诗惠;王海军;23-29
决策参考
香港构建普惠性学前教育公共服务体系的经验刘焱;郑孝玲;30-39
产教融合背景下高等学校本科专业结构优化调整——以辽宁省为例汪旭晖;阙庆迎;40-47
教育政策
基于系统分析的教育政策工具配置模型构建胡耀宗;马立超;48-54
英国高校创业教育政策：变迁、特征与反思胡瑞;张焱;冯燕;55-62
教育评价
秉承卓越：美国工程教育专业认证标准的变革路径与价值趋向郄海霞;陈艳艳;63-69
多代理人模式下高等教育评估的道德风险规避孙阳春;徐安琪;朱莲花;70-76
“以学生为中心”的大学生工程实践能力多元评价研究张晓芬;周鲜华;77-83
师资管理
新时代本科基准义务教育教师培养模式探析闫建璋;蔡馨宇;84-92
城乡融合背景下乡村教师发展的政策重构罗生全;李越;93-98
职业教育
类型化改革背景下本科层次职业教育发展的困境与出路石伟平;兰金林;刘笑天;99-104
本科层次职业教育的作用机理与优化效用——基于人力资本理论视角的分析徐峰;崔宇馨;105-111
教育法制建设
教育惩戒与行政处罚的关系辨正——围绕《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》的思考管华;程子洳;112-118
公法传统与功能导向之间：高等教育治理的场景建构——基于大陆法系国家和地区的经验考察姚荣;119-128