目录
专稿
工程教育概念梳理与中美比较张炜;1-6
学科建设研究
文科知识生产的本土逻辑及高校新文科建设的路径刘振天;7-14
财经类学科建设的理论命题及现实路径董兆伟;刘兵;张岩;15-20
学位与研究生教育研究
世界主要国家研究生教育发展指数：内涵、框架与测度黄宝印;黄海军;乔文君;胡东婉;21-26
社会化视角下博士后学术职业认同及其影响因素——基于Nature全球博士后调查数据的实证分析吴立保;赵慧;27-34
专业学位硕士研究生需要什么样的培养环境——基于硕士生意见调查的实证研究师悦;汪霞;35-41
从客体到主体：研究生学术管理制度下的学生地位与权益维护杨世昇;吴海江;楼世洲;42-48
高等教育治理现代化研究
公共治理理论视野的高等教育管办评分离模型与框架李明磊;49-56
全球高等教育治理的制度重叠及其风险应对蒋贵友;57-63
研究与探索
我国新型教育智库建设的现实困境与转型出路王小飞;贺腾飞;64-69
我国复合型卓越法治人才培养探究孟磊;70-74+90
研究型大学何以高质量服务社会——对一流研究型大学社会服务关键要素的考察胡昌翠;石晓男;75-82
教师教育研究
研究型大学青年教师职业成长影响机制：人与环境匹配的中介作用顾剑秀;韩霜;罗英姿;83-90
课程与教学改革研究
高校虚拟教研室建设的理论与实践探索桑新民;贾义敏;焦建利;谢阳斌;胡怡媛;91-97
高等职业教育研究
高职院校混合所有制办学过程的影响因素与发展方略沈威;王俊杰;98-102
高职院校混合所有制办学公私性质冲突与矛盾化解朱倩倩;103-108
“中巴经济走廊大学联盟”交流机制第四次会议成功召开
2+111
“高校数字化建设创新与发展”研讨会在太原召开
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