目录
特稿
课程与学程——普及化阶段大学教学改革之一谢维和;1-5
高等教育高质量发展研究
高等教育高质量发展：“共同利益”的视角林苗羽;王建华;6-12
高考改革研究
新高考改革的现实困境与突破策略阎琨;吴菡;13-20
新高考生源大学生学习适应性及其影响因素研究南晓鹏;王新凤;21-28
高考科目选择与高等教育机会均等——兼论弃考物理能否增加大学入学机会杨倩;29-34+41
教育评价改革研究
知识转型与评价转向：高校科研人才评价困境及重构杨佳乐;高耀;35-41
大学生学习评价的前沿趋势与中国路径夏欢欢;42-47
教师教育研究
怎样的大学教师职称结构有助于获取学术资源及提升产出陈文博;杨文杰;48-54
大学专任教师国际化动因及其影响因素的实证研究——基于S大学的问卷调查刘俭;55-61
学位与研究生教育研究
“申请-考核”制实践及其效果的混合研究：基于某高水平大学博导的视角郭二榕;张熙;刘天子;62-68
时间投入与博士生能力：基于全球博士生调查的实证研究刘霄;谢萍;69-75
比较教育研究
双向贯通 交叉结合 趋同融合——德国职业教育与学术教育融通的三种模式孙进;郭荣梅;76-82
研究与探索
推动两岸融合发展的高等教育支撑体系探略张文东;雷培梁;孙柏璋;林晓萍;83-88
基于知识形态的新工科产教融合机理探究魏春艳;方益权;衡孝庆;89-94
职业教育研究
职业教育教学论：职业教育研究重要的基础性学科赵志群;95-101
职业本科教育发展背景下职业专科教育定位研究李胜;徐国庆;102-108
中国高等教育学会与英国大学联盟召开视频会议2
高博会启动“高校数字思政精品项目”111