目录
专稿
新时代财政学教育之变:从专业教育到“三圈层教育”樊丽明;石绍宾;李华;1-5+23
交叉学科建设研究
“交叉学科建设研究”专栏寄语阎光才;6
“双一流”建设高校学者的跨学科研究行为与策略分析曹妍;7-14
我国高水平大学交叉学科建设与发展现状研究——基于46所研究生院调查分析朱华伟;15-23
博士生跨学科学习经历、科研能力与高校跨学科培养关系探究——跨学科学习动机的中介作用黄玲;24-29+36
国外高校交叉学科研究生培养面临的问题、对策及启示李海生;30-36
教育法治研究
“治理的法”与“法的治理”:国际高等教育法治的功能趋向与体系控制申素平;周航;37-44
大学生学习与发展研究
相对贫困视域下“双一流”建设高校贫困生识别策略研究杨钋;金红昊;刘海骅;45-51
疫情背景下混合教学中本科生学习投入的影响机制研究——基于探究社区理论的视角黄亚婷;王雅;52-59
高等教育国际化研究
“双一流”建设高校本科生出境深造的新动态及启示——基于20所高校就业质量报告的分析李峰;姜意莎;郭江江;60-66
学位与研究生教育研究
主动选择还是被动分配:导师选择模式对博士生科研绩效的调节作用刘宁宁;67-73
研究生同辈科研“合作难”的现状、成因与破解郭仕豪;任可欣;余秀兰;74-80
科技法律类研究生培养项目的国际化设置——以我国台湾地区高校为例王小青;燕淑娟;滕锐;81-87
研究与探索
高等教育研究应更多关注高校的教与学雷庆;王金旭;88-93
职业本科教育质量指数构建研究崔奎勇;蔡云;史娟;94-98
书评
中国大学生主体性学习:在全球视野下研究本土问题史静寰;99-101
资料
中国高等教育学会2021年大事记102-108
学会被评为“2021年开放合作品牌创建学会”“全国先进社会组织”“特色创新学会”2
北京理工大学校长张军院士一行到学会交流座谈111
吉林省高等教育学会第八次会员代表大会在长春召开112