目录
专稿
应用型高校的办学理念与建设路径别敦荣;1-8
地方高等教育跨越式发展研究——以深圳高等教育为例许建领;9-15
交叉学科建设研究
交叉学科建设：内涵论析、实施困境与推进策略崔育宝 ;李金龙;张淑林;16-22
我国交叉学科门类设置的政策过程研究——基于嵌入制度的多源流理论王涛;23-28
新工科建设研究
日本未来技术学院探索：重混、领域、个人专业与能力本位卢晓东;黎维君;29-36
工程学科如何面向智能化转型升级——以麻省理工学院航空航天学科为例郑丽娜;吴瑞林;37-43+63
创新创业教育研究
从“科层结构”走向“平台组织”：高校创新创业教育的组织变革王志强;44-50
基于结构方程模型的低年级本科生科技创新能力影响因素研究庄岩;刘洋;51-56
研究与探索
2021年全国高校高等教育科研论文分析报告——基于14家教育类最具影响力期刊的发文统计王小梅;周光礼;李璐;周详;刘植萌;57-63
多样化、合作与创新：推动高等教育教材建设高质量发展——基于首届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）的描述性分析金文旺;李正福;刘湉祎;64-70
高校教师发展研究
研究型大学青年教师学术身份构建过程研究韩双淼;谢静;71-77
“双一流”建设高校教师科研合作影响因素的实证研究黄雪梅;78-84
学位与研究生教育研究
专业学位博士生教育对博士职业发展的影响路径研究——基于全国专业学位博士教育质量调查韩霜;罗英姿;85-90
培养环境是否影响博士生的科研信念与科研绩效——基于37所“双一流”建设高校的调查王思遥;蔡红红;91-96
职业教育研究
职业院校教师的专业发展：内涵特征、阶段划分与实现路径庄西真;97-102
1+X证书制度的价值意蕴、现实困境与优化对策——基于职业教育“三个面向”的视角张国民;103-108