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《现代教育科学》2021年02期
 
更新日期:2024-01-09   来源:现代教育科学   浏览次数:144   在线投稿
 
 

核心提示:目录教育发展与改革一流本科教育的内涵胡平平;1-4+21城镇化进程中西北农村教育发展的应然取向基于甘肃省的调查杨慷慨;张希亮;5-1

 
目录
教育发展与改革
一流本科教育的内涵胡平平;1-4+21
城镇化进程中西北农村教育发展的应然取向——基于甘肃省的调查杨慷慨;张希亮;5-10
论理工科院校文科办学特色的形成张宝运;11-15
长春经开区文教局形象宣传
“和谐教育”理念引领下的区域“总部教育”治理模式实践与探索——长春经济技术开发区推动教育迈入公平而有质量的新时代工作纪实
2+157-158
教育理论研究
怀特海探险性教育哲学的理论内涵与实践功能卢建筠;崔岐恩;16-21
新时代劳动教育消解大学生消费主义倾向的价值探析刘佳临;22-27
教育的本体与教育的自觉周斌;28-32
轴心时代的中西博雅教育:背景、内涵与特点夏豪杰;33-37+45
杜威《民主主义与教育》学术影响力分析——以1980—2019年文献计量为基础陈樱;曹静;周晓燕;38-45
教育管理研究
我国高校更名现象研究综述南晓鹏;46-51+87
高质量发展背景下区域教育治理模式的实践创新刘丽英;52-56
利益相关者理论视野下的实习生权益保障研究徐银香;张兄武;57-62
高校“三全育人”模式的多维构建与实践创新——以汕头大学为例林蓓;沈海军;63-69
康奈尔大学内部治理对我国大学的启示易雯;70-75
专栏:思政教学研究
互联网时代增强高校思政课吸引力的基本点和着力点研究徐兴华;76-81
“博雅浙学”融入区域高校思政育人体系建设策略研究王亚晶;82-87
新时代高校思想政治教育的文化使命——文化育人的彷徨与生机赵洁;周月华;88-92+104
高校思想政治理论课主导性与主体性相统一探究林小芬;93-97
从思政课程到课程思政:高校思想政治教育共同体的生成与建构张慧;石路;98-104
教师教育与管理
幼儿教师职业道德规范的有效性研究:正负面清单模式钱晓萍;舒荣;105-110
大学教师社会兼职行为规范的现状及改进策略——基于137所“双一流”大学相关规定剖析黄小宾;杨超;111-118
人性假设视域下高校教师流动:动因、问题与策略杜燕锋;杨蕾;119-123
委托—代理理论视角下的高校教师角色行为研究郑芳;高一鹏;124-128+146
构建服务型师德培训:师德培训的供给侧改革曹纯惠;129-134
教育教学研究
“互联网+”时代小学信息技术智慧课堂生成性教学实践研究张李娜;135-140
微课在应用型高校教学中的应用研究平倩;141-146
“双一流”建设研究
论学科主流评价体系与一流学科的创建李桂民;147-151+156
基于专业综合评价的专业建设标志性成果培育思考余博;陈辉民;徐运保;152-156
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