目录
教育发展与改革
国外后发型世界一流大学提升人才培养能力的逻辑向度、策略选择及启示张抗抗;杜静;1-6
新时代教育评价的技术思考与改革实践韩磊;许发磊;黄陈蓉;7-12+20
从创立到转设：独立学院的发展历程、现状与前景展望朱国华;吕鑫宇;13-20
广东省民办本科高校品牌建设探析姜检平;21-27
“双一流”建设背景下林业高校生态文明教育的策略探索李春英;王志新;孙浩波;黄颖利;28-33
教育理论研究
高等教育绩效评价指标的理论基础王占军;徐鑫;34-39+51
办学理念在学校高质量发展进程中的引领作用及实践路径宿国峰;40-44
教育惩戒规范体系之缺陷及其二元优化路径张远照;王江;45-51
教师教育与管理
中小学教师减负的地方行动——基于31份省级“减负清单”的文本分析张书宁;王换芳;52-58
主题研修评价与运行机制的县域实践研究于学波;59-65
大学初任女教师发展的压力研究吴艳云;田杰;66-71+85
民办高校教师的职业心理状态、类型特征及优化策略施悦琪;72-79
新时代高校辅导员职业能力提升的瓶颈与突破赵思博;代征;80-85
专栏:思政教育研究
意义、内涵与实现：将中华优秀传统文化融入大学生价值教育魏燕玲;86-92
从“案例”到“能力”:习近平新时代中国特色社会主义思想进思政课堂的逻辑转向赫曦滢;93-98
课程思政建设的发展脉络与内涵本质研究商应美;秦莹;田紫玥;99-104+116
新农科视野下农林高校研究生课程思政研究郭慧;朱晓闻;105-109
教育教学研究
大学本科教学的“木桶效应”——基于陕甘闽105所高校《本科教学质量报告》的分析陈晨;110-116
论教学文本的特性岳定权;117-120
以案例为支撑的“经验式教学模式”反逻辑化前提批判梁良;121-126+138
人文社会学科硕士研究生学术志趣的激活机制与提升路径——基于特质激活理论的分析周玉容;王辰琛;127-132
家庭亲子教育中绘本阅读运用的调查研究李建群;黄欣;133-138
研究文献综述
近年来国内大学生社会心态培育研究述评陈洪;139-143
我国近5年来高考改革研究综述：过程哲学的视角黄欣容;144-149
我国高等教育普及化的现状和热点研究——基于CNKI的可视化分析罗琪;林永柏;150-156
本期导读
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