目录
新文科·新指南
基于《指南》的俄语专业课程体系设置与建设王加兴;1-6
“新国标”背景下俄语专业四、八级考试改革探索黄玫;7-13
语言学研究
俄语中说话人“自我指示”的人称置换探究
刘珏;周民权;14-22
俄语大众传媒语体问题探究徐洪征;23-31
俄英语同源词意义差异研究
胡荃;32-41
基于语料库的俄语基本颜色词чёрный的认知语义分析田秀坤;原有玮;42-49
文学研究
巴别尔书信中的巴别尔王树福;50-60
审美与现实：列斯科夫语言艺术中的空间“陌生化”诗学栾昕;61-67
教学研究
培养非通用语创新人才，服务“一带一路”倡议——北京外国语大学“俄语+中亚语”专业建设探索与思考孙芳;68-75
基于iFIAS的远程在线俄语视听说课堂师生互动个案研究高国翠;陈思琪;76-85
通识教育中的人文经典课程教学实践探索——以俄罗斯文艺经典通识课程为例傅璇;86-93
“新文科、新指南视域下高校俄语专业教学：标准、建设与评价研讨会”综述谭鑫洁;94-95
编辑部启事
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