目录
认知与社会性发展
前摄干扰对汉语听写困难儿童字形工作记忆的影响温凯玲;陈萍;杨双;宁宁;153-160
记忆编码策略对心境一致性记忆的调节作用马小凤;文美琪;史凯;杜青青;姚贝;穆缘;霍小宁;161-170
中学生群体对贫困生的外显与内隐刻板印象张凤娟;吴欢;吕军伟;王丹阳;刘茜茜;171-177
家庭认知环境与0～3岁婴幼儿发展的关系：有调节的中介效应张和颐;洪秀敏;178-185
学前期儿童执行功能和语言的双向关系：社会经济地位的调节吴国婧;程雪林;李叶;白荣;邢淑芬;李玉华;186-194
学龄前留守儿童亲子依恋对执行功能的影响：祖孙依恋的调节作用和中介作用王颖;朱海东;张馨艺;肖沿;195-206
坚毅力的代际传递：父母教养方式的中介作用李婷;张又文;李玥漪;黄峥;207-215
成长型思维与坚毅的关系：未来时间洞察力和成就动机的链式中介作用赵亚飞;翟乡平;张光旭;梁鑫;辛素飞;216-222
成人依恋与心理理论的关系：认知融合与经验性回避的中介作用葛国宏;223-235
教与学心理
汉语儿童词语结构意识在阅读理解中的预测作用张潮;程亚华;李利平;范雨婷;伍新春;236-243
特殊教育师范生感知班级氛围对学习投入的影响：专业认同的中介作用与未来取向的调节作用陈奕荣;吴忠良;244-253
心理健康与教育
父母心理控制与青少年智能手机成瘾：心理需求网络满足和环境敏感性的作用蒋欣玥;林悦;刘勤学;254-262
亲子关系对中学生心理健康的影响：社会支持和心理素质的链式中介作用王旭;刘衍玲;林杰;刘传星;魏灵真;邱涵宇;263-271
家庭功能与中学生自杀态度的关系程可心;游雅媛;叶宝娟;陈志忠;272-278
人际情绪调节与内隐/外显积极情绪的关系：情绪调节困难的调节效应与表达抑制的中介效应孙俊才;孙亚茹;张文海;279-286
父母“低头族”对青少年自伤行为的影响：基于体验回避模型的视角何灿;魏华;谢笑春;雷玉菊;287-294
理论探讨与进展
恐惧学习的发展认知神经机制研究回顾与展望周晓;赵一燕;黄砾卉;雷怡;295-304