目录
专题：主观题评分
高考语文阅读主观题评分方法对考试质量的影响温红博;杨建强;1-5
高考语文写作整体评分与分项评分的实证研究佟威;赵静宇;6-12
大规模教育考试作文评分的趋中漂移和不准确性漂移研究赵海燕;辛涛;田伟;13-20
高考英语概要写作中原文语言借用的界定与评判张洁;21-27专题：PISA测试
PISA2021数学推理能力交互式测评及启示曾亮;林静;28-34+40
PISA2015科学素养测试题目难度与题目属性的关系探究薛明锋;陈平;35-40
PISA科学素养测试等级划分对我国高考选考科目等级设定的启示李振文;41-46核心素养测评
指向英语学科核心素养测评的主观题设计理念与技术赵连杰;47-53
基于问题解决过程的地理开放性试题设计探析陈诗吉;林琛琛;54-59考试与评价
动态系统理论视角下的高考后效探析陈康;60-64
我国开放大学学历教育课程考试改革的趋势——基于政策文本的分析秦琼;65-70考试文化
论科举考试的社会经济限制胡天佑;71-77
《中国考试》2020年征稿启事78