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高考论坛
新高考阅读语篇常见表征难因及破解——以近年全国卷为例陈雪燕;1-2
新高考背景下高中化学教学中核心素养的渗透仝鹏;3-4
地理综合思维在高考题中的体现及课堂教学中的养成策略王礼将;5-6
教学方法
多媒体技术在语文教学中灵活运用的有效性研究杜源;7-8
浅谈思维导图在高三政治复习课中的运用郭玉成;9-10
“教学生活化”理念在高中化学教学中的应用探索韩振霞;11-12
如何做好高三后期英语的复习与冲刺焦花兰;13-14
浅析分层教学法在高二年级英语教学中的应用焦学琴;15-16
创设问题情境提升课堂效率——基于核心素养下的高中数学教学的几点思考柯秀革;17-18
跨界思维在高中语文教学中的运用与思考赖亦喜;19-20
质疑是提高小组合作效率的“绿色通道”——“自学·议论·引导”法在小组合作中的探究毛万红;21-22
思维导图在生物教学中的应用邵云云;23-24
基于学科核心素养的高中英语阅读教学孙琦;25-26
高中数学教学中翻转课堂模式的构建策略探析王佳;27-28
散文教学中“教、学、评一致性”的策略与方法肖玉秀;29-30
对提升高中化学课堂提问有效性的几点看法严雪;31-32
教学研究
浅谈高中化学课堂教学中面临的生成性问题及解决策略陈发财;33-34
高中信息技术项目式教学的探究陈丽芬;35-36
高中英语教学中现代教育技术的高效运用研究郭海平;37-38
高中信息技术项目学习教学研究韩苗苗;39-40
高中生物教学中培养学生创新能力的途径分析何航;41-42
浅析新课标背景下多元史观在高中历史教学中的运用侯晓兵;43-44
如何让高中语文课堂“活”起来胡耀文;45-46
融入核心素养优化物理教学黄荣建;47-48
高中英语自主学习能力的培养贾学春;49-50
批判性思维与议论文写作李忠来;51-52
高中历史教学中实施生命教育塑造和谐生命观的课堂教学策略研究梁冬亮;53-54
高中物理力学核心概念生活化教学的实施策略探析刘洁;55-56
让高中数学教学走近学生生活刘维荣;57-58
基于“核心素养”理念下对高中物理课堂教学的几点认识刘阳杰;59-60
核心素养下提高生物课堂学习效率的几种策略裴芳;61-62
新课标下高三政治非选择题备考的困境与应对措施任淑玲;63-64
基于核心素养的高中化学教学研究陶林珍;65-66
论如何提高高中物理教学效率新思考王吉;67-68
趣味实验在高中化学实验教学中的应用研究王健;69-70
“史料实证”从教到学有效转化的尝试——以《海昏侯墓葬发现为例》翁莹;71-72
高中数形结合思想方法的教学探究张琛;73-74
绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透探究张会英;75-76
高中地理教育教学中学生地图技能的培养探析张均平;77-78
浅析如何提高高中生英语写作能力张小玲;79-80
高中化学教学中渗透绿色化学教育的意义张岩岩;81-82
高中英语阅读教学培养学生思维品质的策略研究张再权;83-84
融合信息技术，培养核心素养——高中化学课堂教学研究郑彬华;85-86
教育研究
高中数学抽象核心素养的培养陈鹏;87-88
基于核心素养的高中化学生活化教学策略陈惟梅;陈小梅;89-90
数学文化在高中数学课堂中的渗透分析葛明;91-92
基于核心素养背景的地理实践力培养贺灿煌;93-94
作文教学中创新思维的培养梁起;95-96
生物教学核心素养理论构建探究刘丹英;97-98
基于MOOCs视角探析其对高中英语教育的启迪刘鹏辉;99-100
浅谈高中地理核心素养的培养策略卢小龙;101-102
手工制作地理模型在地理教学中实践探究的收获与思索罗倩;张文耀;103-104
高中地理教学中培养学生人地协调观素养的策略性分析陶希秀;105-106
弘扬优秀传统文化加强学生核心素养培育实践分析王彩;107-108
核心素养背景下高中生地理实践力的培养策略王朝群;109-110
高中生物教学中生命观念培养策略王首都;111-112
高中英语阅读教学培养学生思维品质的重要性与反思杨水梅;113-114
结合经典作品和乡土文学提升农村学生作文水平姚骞;115-116
信息技术与高中语文古诗阅读教学的深度融合叶秋凤;117-118
浅析高中生数学抽象核心素养的培养策略张晓明;119-120
核心素养背景下高中生地理综合思维能力的培养策略探究赵生兰;121-122
浅谈英文原著阅读促进学生读后续写能力的提高邹英蕊;123-124
教学管理
高中阶段班级管理中的道德教育方生军;125-126
新开办民办学校教师引领——从学校内部管理谈策略雷建华;李杰;127-128
感恩教育诚心感化——浅析高中班主任班级管理马少虎;129-130
网络文化冲击下校园文化建设的思考与实践——以云霄一中望安山文脉文化育人实践为例吴云山;朱燕妹;131-132
新课标下如何充分发挥班级文化建设的育人功能张莉;133-134
教学设计
网信资源在手 优化教学不愁——以“互联网+”下高中生物大数据教学为例李嘉;135-136
指向核心文本的群文读写策略——以《别了，不列颠尼亚》为例邵建华;137-138
驾考对高中地理教学的启示——以“大规模海水运动”为例吴贵香;139-140
援疆支教背景下新疆地方史课程实施策略研究——以喀什市特区高级中学为例杨斌;141-142
德育教育
新闻资源在道德与法治课中的价值探析吕祥宁;143-144
立德树人背景下体育课堂教学德育促进策略研究赵明;145-146
基于职业生涯规划视角的高中生心理健康教育策略研究郑艳春;147-148
解题分析
高中数学应用题教学中解题思路的培养黄韩彦;149-150
一道六校联考解析几何试题的探究刘雷;151-152
浅以“人船模型”为例，谈科学思维的培养杨丽红;153-154
教学中的“取”与“舍”——一堂高三复习课反思之旅行应芳萍;155-156
数学函数教学的难点及解决策略李慧芬;157-160
艺术与体育教育
基于美术艺考生学习力提升的有效策略研究晁静;161-162
论新课标下音乐课堂中视唱练耳教学陈凌云;163-164
新课程背景下多媒体在高中音乐教学中的应用谢柳青;165-166
高中音乐鉴赏教学中如何培养学生的审美能力闫文娟;167-168
《高考》杂志征稿启事
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