目录
教育视点
大类招生下实施专业分流的几点思考陈江义;方东阳;3-4
我国院前急救技术专业设置的必要性与可行性分析郑进;刘迪;郑湘豫;5-8
当前我国研究生教育存在的问题及解决对策王新伟;赵仁勇;卞科;9-10
党的领导是中国抗疫胜利之本——西方污名化中国抗疫的“中国威胁论”批判邵雪;11-14
产教融合，守正创新，探索剪纸艺术振兴发展新途径——以河南省优秀传统文化传承基地“多层剪纸”基地建设为例苏世昌;15-17
管理方略
合作学习在大学生领导力培养中的价值研究刘厚余;杨国欣;18-19
常态化疫情防控中高校学生日常教育管理工作的思考张效利;20-22
“以评促建”提升民办高校实践教学品质初探杜霞;23-24
高校双语教师胜任力和培训需求的调查研究李坤劼;25-27
高校辅导员立德树人实现路径探究——基于女性主义关怀伦理的视角陈凌;28-30
高等院校课程质量评价指标体系初探——以三亚学院课程“三度”建设为例王涛;石丹;31-33
德育研究
弘扬焦裕禄精神 打赢防疫攻坚战张梅;张岚;34-35
新时代加强大学生马克思主义信仰教育的机遇和挑战张一品;36-38
新时代红色基因融入大学生爱国主义教育探究蒋笃君;付聪;39-41
社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育的关键路径江德强;沈亚东;刘洁;42-44
教改探索
新时代高校思想政治理论课实践教学模式研究于晓欢;45-47
高校思政课讲好中国抗疫故事的价值意蕴和路径探究马艳红;48-50
课程思政的设计与探索——以安阳工学院材料力学课程为例赵卫兵;51-52
新时代高校思政课教师核心素养培育路径王丽敏;53-54
人工智能驱动教育高质量发展路径研究严伟祥;孟德锋;55-56
农科类课程思政的内在特点和实施路径探析——以农业设施工程学课程为例董晓星;朴凤植;57-59
新工科背景下机器视觉课程群教学模式研究——以华北水利水电大学为例张涛;齐永奇;李恒灿;60-61
新工科背景下的饮食健康课程教学模式改革及实践费鹏;罗磊;康怀彬;62-63
数字图像处理课程综合性实验的设计与实践魏晗;郭志刚;唐永旺;64-66
基于移动学习的统计学课程混合式教学过程设计——以郑州西亚斯学院统计学课程为例郑丽芬;李隆基;姚硕;67-68
混合式教学模式下学生自主学习与创新能力培养的实践与研究——以泰州学院汉语言文学专业为例申明秀;69-71
高校商务英语专业课程思政探索与实践周艳艳;72-74
浅议思想政治理论课教学目标的“四重奏”——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例俞亚芹;75-77
就业与创业
新冠肺炎疫情背景下的高校招生就业工作探究倪冉;78-80
庆祝中国共产党成立100周年系列活动 河南省首届高校思想政治理论课建设征文启事
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《河南教育》(高等教育)理事会简介
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