目录
基础心理学
事件切割对时距知觉的影响：基于记忆碎片效应的研究张嘉欣;陈璇;钱彬彬;韩丹;王璐;张智君;145-151
合作中责任比较和分配评价差异的ERPs研究陈衍;江婷;李玮;陈取麟;潘运;胡思瑶;152-159
情绪效价和动机情绪对创造力的影响杜夏雨;史从戎;赵子仪;薛婷;160-165
“找茬”任务中的视野偏好与参照策略乌仁其木格;赵傲雪;汪钰涵;庄想灵;马国杰;166-171
颜色交替的词边界对一年级儿童朗读和默读影响的眼动研究宋子明;王影超;刘妮娜;韩映虹;闫国利;172-178
汉语朗读中词素位置概率线索作用的发展研究连坤予;马杰;魏玲;张书帏;白学军;179-185
发展与教育心理学
农村小学寄宿生心理资本的异质性及其社会适应：基于潜在剖面分析的证据吴旻;孙丽萍;梁丽婵;边玉芳;186-192
父母教养方式与学龄期儿童注意缺陷/多动冲动症状：同伴拒绝的中介作用谷莉;李玉杰;周广东;193-200
父母严厉管教与儿童焦虑的关系：家庭亲密度的中介作用翟培鑫;胡玉香;刘莉;201-208
教师支持、同伴支持与中学生心理危机的关系：歧视知觉的中介作用孙芳;李欢欢;包佳敏;甄子昂;宋巍;蒋松源;209-215
同胞关系与青少年亲社会行为：道德推脱的中介作用和共情的调节作用高玲;花苏晴;李沛沛;杨继平;王兴超;216-222
儿童抑郁水平与学业成绩的发展轨迹：基于平行潜变量增长模型姚文玉;张雯;刘影;张思敏;丁雪辰;徐刚敏;223-229
儿童期受虐经历对大学生抑郁的影响：神经质人格和MAOA基因rs3027407多态性的作用彭丽仪;胡义秋;曾子豪;詹林;230-236
幼儿在不同规范标准下的意图判断：“副作用”效应刘希平;云薏霏;柴凯轩;李楠;唐卫海;237-243
创伤后应激障碍对震后青少年反社会行为的影响：复原力的调节作用刘艾祎;伍新春;244-251
应用心理学
听障大学生社会支持对适应的影响：心理韧性的中介作用闫广芬;姜琨;兰泽波;丁晓辉;252-257
父母孝道信念与小学生孝道信念的关系：父母教育卷入的中介作用及家庭结构的差异郭筱琳;秦欢;罗良;258-264
手机相关的父母教养行为与青少年手机成瘾：一项全国性调查马榕梓;蒙浩然;阎丽丽;陈妤;曹洪健;周楠;邓林园;张锦涛;265-272
变革型领导对高校教师变革支持行为的影响：有调节的中介效应模型曹晓丽;彭晨;张王琼;273-279
中小学教师人格类型及其对工作家庭平衡与工作绩效关系的调节作用曾练平;田丹丹;黄亚夫;赵守盈;280-286
书评
《双语阅读中的眼动研究》书评陈顺森;287-288