目录
卷首语
进一步规范高校思政课建设本刊编辑部;1
本刊视线_关注
坚守教育初心 赋能师生发展——天津市中小学校长2022年新春寄语魏颖;彭未风;邱瑞玲;郭翰卿;曲彤;4-7
本刊视线_“双减”专题
天津：校外培训机构治理走出“又一村”徐德明;8-11
培养有大爱大德大情怀的社会主义接班人——天津市积极构建劳动教育体系曲彤;刘东岳;12-15
本刊视线_文化专题
相遇传统文化 展望未来教育——天津市“中华优秀传统文化进校园”撷珍邱瑞玲;魏颖;刘东岳;16-19
论坛_专家
谈青年教师成长：上好每节课霍晓宏;李静静;20-23
管理_研究
依托电子安防系统监测中小学生校内体育运动时间林宏伟;肖庆顺;24-25
开展幼儿园小班户外活动的策略研究孙智慧;26-27
“双减”政策下学校作业管理新尝试宋少敏;28-29
教学_研究
初中物理学科德育渗透策略初探任保进;30-31
活用助学系统，落实语文要素夏亚素;32-33
运用积极心理学优化高三英语课堂史秀锦;34-35
小学语文教学与相声表演艺术研究札记许冰;36-37
核心素养下信息技术与化学教学融合研究王君;38-39
小学语文说话训练之我见宋慧娟;40
高中数学高效课堂研究吴金成;41-42
“双核”培养视域下单元教学标准建设研究王晶;43-44
高中语文读写能力培养的思考与实践刘红杰;吕华;45-46
在深度学习视角下的单元复习专题教学——以圆的复习专题设计为例张宗玲;47-48
“蒲公英”主题背景下的幼儿园创造性美术活动孟祥倩;49-50
小学生快速跑能力提升途径研究周福蓉;51-52
信息
天津市学校戏曲美育大会上线本刊讯;39
天津：确定30所品牌高中建设项目培育学校本刊讯;39
天津市滨海新区：举办大中小一体化体育课程研讨会本刊讯;58
教学_教法
语文教学中挖掘读写结合训练点初探王杰;53-54
建构核心概念，促进理解与迁移——以小数乘除法教学为例叶鸿琳;55-56
开展阅读活动，提升学生人文素养董子辉;57-58
小学体育课堂教学“快多大”学习方式初探刘顺凯;范振艳;刘铭栋;59-60
教学_反思
“MOOC+SPOC+翻转课堂”实施研究李德宝;61-62
文化_随笔
冬奥之约话崇礼陈浮;63-64
本期策划_特殊教育
提高智障学生语言表达能力的策略林颖梅;65-67
本期策划_学校体育
如何提高初中体育教学的有效性李靖;68-70
本期策划_专题
转化思想在小学数学“数的运算”中的渗透策略李志香;71-73
基于核心素养的初中数学教学评价体系构建陈祥瑞;74-76
小学数学深度学习中发展学生高阶思维分析张娇;77-79
趣味性教学在小学数学教学中的有效运用李建洪;80-82
关于在小学数学教学中应用微课的思考杨俊生;83-85
观点_教改前沿
“双减”背景下，中小学英语作业衔接设计李华敏;86-88
新课标下小学数学活力课堂的建构管雪雁;89-91
“双减”政策下初中数学预习作业的设计的策略康迎春;92-94
主题阅读教学在初中生批判性思维培养中的实践赵春华;95-97
观点_教育纵横
小学语文口语表达能力培养高慧;98-100
小学语文提升思维的深度学习管候娟;101-103
在初中语文教学中渗透传统文化的方法毕平静;104-106
小学道德与法治教学中社会主义核心价值观的渗透武福军;107-109
少先队队前教育的目标、内容与路径研究宫欣;110-112
观点_理论与实践
情境教学法在小学道德与法治课堂中的应用孙巍巍;113-115
“读思言”阅读教学模式在初中英语课堂中的运用王华英;116-118
基于真实情境的初中化学主题教学实践与反思——以“碳及其化合物”复习课为例高薛琴;119-121
基于莆仙文化的幼儿园美育实践黄丽珊;122-124
小学道德与法治创造性劳动主题课堂教学策略应用——以部编版六上《科技让梦想成真》为例沈佳敏;125-127
乡土资源融入初中语文综合性学习的应用策略郑艳霞;128-130
观点_艺术天地
民间艺术在小学美术教学中的渗透运用策略——以竹编艺术及剪纸美术为例卢静;131-133
资源优化视角下的小学美术课堂教学新方案李帆;134-136
交流平台_作文
小学高段群文阅读指导的实践策略杨小青;137-139
基于统编版语文教材的小学低年级写话教学策略陈群芳;140-143
经验_方略
数据支持下小学英语听说课互动策略研究温颖;144-146
小学信息技术生活化教学的策略罗英;147-149
小学信息技术课堂改善学生问题行为的策略林玲锋;150-152
小学语文情感渗透的方法策略刘切;153-155
提升幼儿记录水平的支持性策略赖建琳;156-158
兴趣教学法在小学英语语法教学中的运用策略徐秀兰;159-161
经验_评析
初中英语阅读课教学与学科核心素养培养林文婷;162-164
智慧教室环境下小学数学课堂互动行为刘莉莉;165-167
智慧教育环境下的小学高年段数学探究式教学包巧锦;168-170
基于学科融合的高中地理校本作业设计张云枝;171-173
高中生物实验中科学思维的建构王琼;174-176
经验_启示
构建“方”与“圆”的联系，延伸数学思维的触角——人教版六年级上册“圆的面积”教学思考虢小鹏;177-179
走向小学数学文化自觉的思考王春梅;180-182
如何在小学数学课堂教学中培养学生数学核心素养余开英;183-185
初中英语教学中学生自主学习能力的培养张维涛;186-188
品质引领发展，智慧点亮未来——走进天津市河西区梧桐小学190
