目录
述评
再接再厉 守正创新 不断满足听力语言障碍人群对美好生活的需要——写在第23次全国“爱耳日”之际纳新;81-83
专家笔谈
声源定位研究的基石——声学基础和神经机制张娟;84-86
声源定位
老年性听障患者空间听觉感知的研究进展张致恺;王宁宇;张娟;87-91
儿童声源定位能力评估方法研究进展赵雪雷;王宁宇;张娟;92-94
声源定位测试刺激声及其时程的选择何晓霖;张娟;王宁宇;95-97
临床研究
分泌性中耳炎患者耳积液HMGB1、IL-6表达及意义苏雅静;罗安平;叶琳;李炜;王立娟;98-101
职业噪声暴露人群听力学特征分析王曦;赵乌兰;徐飞;张美辨;邱伟;102-106+115
MoCA和MMSE量表在老年性聋认知评估中的应用比较任燕;汪婷;周嵌;李海峰;李孛;黄治物;107-111
内耳畸形患者人工耳蜗植入后听觉言语康复个案报告梁爽;黄鸿雁;龙江;苗艳;杜巧新;张晶;王艳霄;赵菁;112-115
综述
听障儿童言语可懂度文献分析研究丁忠冰;王家应;万勤;黄昭鸣;116-119
人工耳蜗/助听器双模式新技术进展王倩;刘晶;李楠;李进;陈艾婷;洪梦迪;冀飞;120-123
低盐、无乳饮食及咖啡因、酒精对梅尼埃病的影响陈倩;郑芸;124-125
康复教育
3～5岁听障儿童与健听儿童方位词理解能力比较研究曹艳静;白银婷;126-129
奥尔夫音乐干预联合绘本训练对听障儿童的影响高照勤;韩治国;安秀蓉;米日喀米力·玉苏甫;柴广丽;阿布利克木·依明;130-132
听障儿童行为问题及相关因素调查苍旸天;陈图农;133-135+152
听觉口语法对听障儿童语言康复训练的效果丁晓芳;王小凤;朱敏;136-139
基于数字化手段的康复教学模式探索郑惠萍;戈庆维;李彦璇;朱晶;唐国芳;王宁远;140-142
音乐训练对3～6岁人工耳蜗植入儿童听觉能力康复的影响李杨;李辉;温鑫;143-146
学龄前听障儿童家庭康复教育资源模式构建张文华;杨海莹;147-148
标准解读
《听障儿童康复机构设施设备配置要求》团体标准释析梁巍;149-152
继续教育
儿童听力学检查注意事项王卉;丁海娜;冀飞;153-156
孤独症康复
基于直接观察的孤独症筛查与诊断工具郑闽南;马增慧;林凡裕;157-160
郑重声明101
中国听障儿童服务网开通助听器免费借用服务本刊讯;111
《中国听力语言康复科学杂志》淘宝店铺本刊讯;142
我刊已正式开通网络远程投稿审稿系统146
共享事业成果 《中国听力语言康复科学杂志》新媒体推广计划164