目录
视点_聚焦
建设学校教育生态 打造经纶特色文化贺小兵;3-5
“双减”背景下小学低年级家校共同体教育模式初探王晓棠;6-7
学校_名校建设
弘扬盆景文化 培育自强少年——校本特色与学校德育有机融合的思考与实践颜国仁;8-10
学校_学校管理
以学校章程建设为着力点,推动学校高质量发展秦旭;张亚强;11-12
学生_成长指导
论核心素养背景下如何提高小学生数学推理能力何珍琪;13-15
提高初中数学后进生学习能力的教学构想李娟;16-18
整体视角下单元备课,助力学生学习力提升——以“除数是两位数除法”为例任志梅;史颂;19-22
学生_心理教育
教育心理学在课堂教学中的作用与应用韩欣悦;23-25
教师_班主任工作
小学班主任有效应对突发性事件策略探究温鸿洋;彭伊洁;26-28
教师_教师发展
浅谈农村小学青年教师专业发展的路径董月萍;29-31
教师_教育漫谈
对初中生沉迷手机的一点思考徐洪英;32-34
课程_教学设计
利用导数研究含参函数的最值问题陈旭;35-38
课程_课题研究
城乡接合部中小学生阅读情况调查及提升策略——以广州市番禺区某镇中小学生课外阅读为例陈桂娉;39-41
快乐扬帆,阅读起航——“快乐读书吧”高质量教学策略探究郑颖;42-44
基于质量监测的小学语文课堂创新实践研究张玉仙;45-47
涵养公民美德理念下的小学生法治教育——《解密民法典隐私权》课例述评华新;48-50
班本课程背景下中年级段学生劳动教育路径研究——以南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校四年级学生为例吴一叶;51-53
课程_教学新探
德育视域下小学语文课堂国学经典教育策略探究胡艳;54-56
如何在语文阅读教学中产生情感共鸣石榴花;孙浩;57-59
小学语文教学培养学生逻辑思维能力的探究廖春女;60-62
语文要素在文言文教学中的有效落实路径乔艳;63-65
游戏在小学数学教学中的应用探究张超;66-68
“双减”背景下如何提升小学数学课堂学习效率毛凯敏;俞福荣;69-71
高质量数学课堂教学创新模式探究——“思维导学”在平面解析几何中的教学实践刘洪亮;石莹;72-74
中学英语合作学习中的问题及对策研究张念武;75-76
“有声”的阅读——浅议农村初中英语教学中听力和阅读的结合者晓娟;77-79
初中信息技术课程中的项目式学习探讨李翔;80-82
高中生物课堂如何培养学生的问题发现能力钱海霞;83-85
比较分析 社会调研 拓展运用——高中思想政治“三步走”教学策略初探余秋寒;86-88
信息技术应用于中职音乐专业乐理教学的思考刘曼华;89-91
互动性音乐鉴赏在高中音乐教学中的创新应用探究王倩;牛汝奎;92-93
小学综合实践活动课程中劳动教育的实施研究——以综合实践活动“小小护绿队”为例廖椿彪;94-96
北京工业大学附属中学十八里店分校简介97
追求卓越 办人民满意的学校 北京市上地实验学校98