目录
卷首语
自觉成为一名良师是时代的呼唤李凤玲 ;陈士葆;1
教育长镜头
让优秀传统文化浸润学生心灵——青州市王府街道刘井小学古村文化进校园系列活动剪影王林;2+65
教改风景线
让阳光洒满校园的每一处角落——滨州市滨城区第六小学打造“阳光校园”纪实王蕾;任敬梅;4-9
热点_教师法修订在即，多项新规引关注
教师权益法治保障要有“含金量”杨启锋;10-11
让教育远离“干扰”于国进;11
教育惩戒当有霹雳手段、菩萨心肠康松;12
期盼打通教师职称晋升“最后一公里”孟祥杰;13
特稿
微生态治理：打造德育新样态——济南市舜耕小学特色德育工作掠影胡爱红;14-16
崇德明智，让孩子童心飞扬——莱州市实验小学德育工作纪实祝明鉴;温华魁;17-19
“双减”行动
一体四翼，赋能“双减”助成长胡晓颖;20-21
作业改革助力“双减”向纵深推进——青岛虎山路小学建构作业设计新模型袁娜;隋玉华;22-23
教育论坛
基于学生立场：学校德育建设的理性思考于晓斌;赵立勇;24-25
完美教室要“形神兼备”赵侠;25-26
管理之道
心育，让学生眼里有光——济南市青龙街小学心理健康教育工作略记韩爱民;张红燕;27-29
新论语
“双减”政策与“牧羊式”教学单士刚;30
学校劳动教育，要把握资源因地制宜魏静;30-31
办学要强化底线思维，树立红线意识张学炬;31
教育叙事
阳光男孩“变脸”记王秀真;32
当“喇叭花”遇上“含羞草”张腾腾;32-33
一个特殊的约定贾淑敏;33-34
帮助孩子获得成长的力量孙美娜;34
“野蛮小子”成长记商小辉;35
语文教学随笔
不一样的语文课张艳改;36-37
语文教材分析与教学建议
想象唤童心，仿创促表达——统编小学语文教科书二年级下册第四单元整体编排特色与教学建议吴丽平;周芸;崔志钢;38-40
语文教学课例评析
聚焦细节描写，体会人物品质——统编小学语文教科书四年级下册《“诺曼底号”遇难记》教学实录及评析贾丽霞;西静;41-43
语文教法与学法
让作文“活”起来宋学诗;李淼;44
语文教学心得录
绘本阅读在小学语文写话教学中的运用实践焦慧华;45
思维导图，让学生爱上整本书阅读杜以平;45-46
体育老师教语文王洋;46
数学教学研究
数学也需要“记忆”黄敏;47-48
课堂教学要“善导”王翠平;48-49
浅谈应用题教学的系统化构建刘艳青;50
习题教学如何做到减负增效吕健;51
数学教学实录与评析
以“问”启思，追“本”溯源——人教版教材四年级下册“三角形的分类”教学实录与评析张婕;王萍;52-54
数学教学点滴谈
“双减”背景下作业改革的新途径宋晓晨;55
数学教学要善于找内在关联谭建妮;55-56
优化课堂教学结构 培养学生自学能力于江兵;56
其他学科教学
生命因历练而精彩——“生命践旅”综合实践活动纪实徐淑萍;57
烙画传承与创新的教学实践研究王燕;槐浩;58-59
让面灯成为孩子们的童年礼物由颖;59-60
将中华优秀传统文化教育融入道德与法治课程杨树云;60-61
教师文苑
“柿柿”欢喜路来森;62
我们深信健康是生活的出发点,也就是教育的出发点。——陶行知孙婧;66