目录
专题导读
科普伦理的理念与规范刘萱;4
专题:科普伦理的理念与规范
科普伦理倡议书5-6
科学普及及其伦理立场李正风;马健铨;7-11+92
新时代科普伦理的概念辨析与内涵界定刘萱;任福君;葛海涛;12-17+92
科技类博物馆的科普伦理相关问题研究李响;刘萱;楚惠萍;18-24+93
公众对科技伦理相关事件的理解与讨论——基于中外比较的事例研究葛海涛;刘萱;25-29+93
探究
现象类展品为主体的展览:背景、特点与方法——以科学中心与非物质文化遗产博物馆为例严建强;30-39+94
基于认知负荷理论的博物馆陈列语言设计研究段美琳;郑霞;40-46+94-95
多元智能视野下博物馆儿童教育活动设计张晓鹏;47-52+95
文博类电视节目受众的期待视野——基于《国家宝藏》弹幕评论的分析刘阳;53-60+95-96
评介
场馆教育的前沿问题与热点探讨——访英属哥伦比亚大学大卫·安德森教授大卫·安德森;王乐;61-67+96
引导观众像科学家探究科学一样学习科学——来自伦敦设计博物馆“移居火星”特展的启示于奇赫;68-77+97
社会文化视角下基于展品的互动研究——来自《解读科学中心与博物馆中的互动:走向社会文化视角》的启示朱广骊;78-86+97
追溯
中国古脊椎动物学与自然史博物馆事业的开拓者——杨锺健院士高源;87-91+98
中国自然科学博物馆学会2020年年会在江苏常州召开2
奇妙的通道——阿拉善盟科技馆展品99