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《教育与职业》2022年17期
 
更新日期:2023-01-10   来源:教育与职业   浏览次数:119   在线投稿
 
 

核心提示:目录研究与探索职业教育助力共同富裕的动力支撑、现实困境与突破路径魏小英;李珊;雍军;5-12技能型社会建设背景下我国职业技能培

 
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研究与探索
职业教育助力共同富裕的动力支撑、现实困境与突破路径魏小英;李珊;雍军;5-12
技能型社会建设背景下我国职业技能培训实施的价值、难点与对策吴燕;曾绍玮;13-20
科赛冲突理论视角下民办职业本科教育高质量发展的路径选择顾佳滨;王兴;21-27
类型教育视野下中职学生学业评价的类型意蕴与革新路径朱山立;韩玺;28-34
教育管理
职业教育高质量发展的顶层优化与价值导向——基于新职业教育法的审视胡玉玲;李珂;35-39
职业教育助力乡村振兴研究梅乐堂;40-43
产教深度融合命运共同体视野下高水平专业建设研究卢琛;吴超;44-47
生态学视域下增强专业群适应性探析郭高萍;王志明;48-54
应用型高校国际产业学院建设探索蔡蔚;印凯;55-60
教师与学生
我国中等职业教育教师专业教学能力培养研究李阳;闫静;61-67
职业教育教师生涯发展的价值、表征及路向选择丁翠娟;68-73
新时代高职院校教师发展的深层思考李忠;74-78
成人教育
基于社会空间理论的终身学习体系变革和发展沈欣忆;刘亚品;徐亚楠;79-84
赋能终身学习力发展:个人学习账户的意涵嬗变与未来出路朱龙博;85-92
交流平台
服务学习型社会的职业教育体系构建与探索富蕾;93-96
基于世赛项目设计原理的高职院校人才培养模式改革陈传韵;石伟平;97-102
高职院校“三维度四策略”劳动教育模式研究谭见君;103-107
新时代职业教育公共外语课程“微思政”建设研究康霞;田梅荣;108-112
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