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声音
幼儿礼仪“养成”攻略5
聚焦
“啃小族”惊现媒介消费正在透支童年本刊编辑部;7
网红儿童 被异化的童年冉智渊;8-9
警惕儿童成为消费主义的“牺牲品”陈鹏;10-11
儿童说：我期待的媒介力量谷珵;陈璠;12-14
守护童真，远离功利教育刘文;郭鑫;15-16
保障合法权益，落实主体责任是关键张芸;17-18
问教解惑
如何引导自主游戏的“强势娃”本刊编辑部;19-21
怎样让“优势娃”不强势郭良菁;22-23
成长马拉松
鼓励独立，但别“强他所难”季燕;24-25
养育云连线于冬青;26
启蒙者
像暖暖春阳，让爱不断“升级”——访广州市第一幼儿园园长吕凤清王妍妍;27-29
思享
从趣味阅读迈向深度学习刘晓晔;30-31
封面
儿童文学无须塑造“完美花园”——访山东师范大学教育学部学前教育学院院长杜传坤陈璠;32-34
课程档案
把好课程方向舵邹沁芳;35
让课程回归幼儿生活王林;36-37
内生课程 激发梦想无界生长杨丽媛;38-39
“玩”出精彩童年邢怡;40
专业成长
“走心”引领，提高职业幸福感赵金芳;41
共生共长，缔造科研发展共同体刘京丽;42-43
激发幼儿兴趣，表演游戏大不同刘娜;44
以儿童立场探索多元教研方式潘静雅;45
智慧型幼师 做孩子成长的引路人张妍琳;46-49
治校
深耕“优质园+”，促进区域教育均衡化——第三期学前教育三年行动背景下的行与思成淑芳;50
小院落里的大文章潘珂;51
小有所为，精而有品赵菁;52-53
“三心”教育铺就发展快车道李聪;54
“无声”美育推动“有形”教育刘红蕾;55
校长要做学校的塑造者马行提;56
家园之桥
巧妙牵起家园共育之手徐金丽;57
化解小冲突，要有大智慧林碧玲;58-59
探索
幼小衔接 “域”见美好逄亚妮;李洪清;60
科学准备，顺畅衔接不焦虑张如南;61
让德育“活”起来郭晓艳;62-63
多途径培养尊重意识李天琪;64
玩转科学，高效开展亲子活动袁媛;65
创新科技节，培养好奇心单波;66
科学小制作，焕发探索新动力张萍;67
创设“活”环境，落脚“真”教育杜静;68
挖掘教育资源，传承传统文化许婕;边晶;董金阳;69
“主题型”劳动教育为成长赋能丘远光;70-71
自主制定规则为安全护航朱晓琳;72
从高等特教入手，为融合铺路李闻戈;1
幼儿是课程的主人2
新语6
读编往来黄天云;23
夯实底蕴促发展 豪迈走进新时代73
封底人物 张春侠74