目录
卷首语
乡村教育如何实现高质量发展雷万鹏;1
专题报道
乡村父母，走出家庭教育的盲区本刊编辑部;5
爸妈，你们真的了解我吗?曹霁;6
孩子，你可以理解我吗?曹霁;7
新一代乡村父母：穿透无力感，“往前一小步”周丽;8-9
乡村家庭教育发展，路在何方?刘洁;10-13
让爱和尊重伴随孩子一生齐雨;14
促进乡村家庭教育指导，社会力量在行动周丽;15-16
锐见
公民教育又一课苏北;17
教师尊严不容侵犯刘洁;18
封面人物
韩喜球：女性的征途也可以是星辰大海周丽;19-21
前沿理论
人工智能时代，教师如何提升自我情感能力?朱小爽;田国秀;22-23
良师成长指南
初中英语现分水岭，如何有效分层教学?本刊编辑部;24-25
视点
“隐秘的角落”：青少年宫的发展困境曹霁;26-28
走好青少年宫“复兴之路”齐雨;29-30
探世界
比利时社区型学校：教育合作的新样本陈欢;李佳洋;宁波;31-33
班主任沙龙
好教育就是“好关系”黄霞;甄慧慧;34
和谐关系要从“人”出发张赛;35
不要让考试动员沦为“走过场”唐铭;36
探寻班主任成长的密码渠玲;37
高师基础教育研究
物理教学培养学生科学素养的实践策略——以“电动势”教学为例王丽军;38-39
语文，发展学生科学素养的沃土梁云;40
高中化学培养学生科学精神的五条路径赫兰;41
课事
“五育融合”背景下小学劳动教育课程的实施路径于飞;王青;王睿;42-43
指向“核心四问”的校本研修新实践李顺榕;温文勤;44-45
咖啡慧谈“3+X”青年教师美好成长策略研究张刚;边宁;郑苏英;46-47
立德树人，构建课程“五育”机制的研究王长文;48-49
探索智慧教学，打造个性化高效课堂付霞;50
校长论坛
课程创新，带来学校德育的生机与活力——《教育家》线上圆桌论坛之“新时代学校德育的突破创新”系列报道姜乃强 ;王赛 ;刘佳伟;51-55
实践者说
“双减”视域下家校协同育人路径与方法童军;56-57
落实“双减”，“五项管理”助学生全面发展张俊;58
提升学习质量是减轻学生负担的关键张善超;周赐勇;59
“加减乘除”推进“双减”有效落地刘娜;60
给生命留一道缝隙——以“三个定制”落实“双减”的行动策略袁志博;61
信息技术为德育发展插上双翼焦敬;62-63
治校
以文化人，丰润生命闫平;64-65
行雅正之路，润美好品格韩春英;66-67
在学生生命深处播下真教育的种子——兼谈语文教学与艺术教育的关系殷作富;68
团结奋进育全人 聚势实干启新程杨向东;69
融合·融通·融智：校企协同育人的改革实践朱葛群;70-71
构建全面培养体系，促进多样化特色发展刘志刚;王树权;72-73