目录
卷首语
用好父母教育中的“不一致”刘玉娟;1
问教解惑
用生命感悟生命 以生命滋养生命季燕;金雨萱;5-7
聚焦
把童年生活过得丰盈而有趣本刊编辑部;8
“密不透风”的教育，遮蔽的不只是真实生活谷珵;9-11
在生活的广阔原野中学习郑三元;12-13
给儿童一个空间，让他自主去创造李传英;余琳;14-15
塑造一颗反脆弱的“大心脏”杨文登;刘广龙;16-17
在摇曳的光影里，成为快乐的生活家米娜;18-20
成长马拉松
当养育倦怠来袭，他们发现无处可逃王妍妍 ;谷珵;21-23
扫除疲惫，提高养育效能王妍妍;24-25
封面
汤汤：在幻想文学中，给孩子长成野生树的机会谷珵 ;米娜;26-29
思享
“看见”那群乡村幼教的守护者沈有禄;30-31
留住振兴乡村幼教的根高钰霞;王海英;32-33
唤醒内在动力，激发儿童学习品质王妍妍;34-36
启蒙者
刘健：尊重成长节奏，让每粒“种子”都向阳生长陈璠;37-39
课程档案
跟随生活的节奏，一步一步慢慢走解英英;40
立足本土文化，打造园本课程孙文文;41
科学启蒙，玩出音乐无限创意朱敏;42-43
构建新模式，培养面向未来的儿童何晓勤;鲍玲玲;楼梦娜;44-45
制定提升幼儿创造力的链式策略邵丽美;46-47
一场体验式探究的“西游”之旅贺秀秀;谭芳;48
“探秘”孩子的幸福童年王红岩;49
专业成长
“龙泉+”创建教师成长新样态徐凌云;50
激发潜能，让音乐浸润心灵曾金花;51
在创新思维中提升执教能力——以广东省广州市越秀区人民北路幼儿园音乐教育为例谢爱琪;52-53
捕捉教育契机，探寻游戏真谛米娜 ;张丹丹 ;54-57
治校
履行营造育人文化的园长职责彭芳;58
党建引领，赋能创新发展贺江平;李安娜;59
让校园安全“看得见”马干;60
安全与成长一路同行吴先惠;61
文化引领内涵发展 科学点亮幸福教育吴景春;62-63
用精粹管理确保户外环境安全适宜陈晓燕;64
探索
整合资源，为主题活动添活力侯冬妮;65
从一知半解到灵活运用——磁力拼图的那些事张韵雯;66
用劳动为幼小心灵赋能耿立娟;李雪冰;67
深耕传统文化 厚植发展根基张立凤;周文硕;68
发现二十四节气中的民俗文化教育契机金筱庠;69
构建幼小全程衔接系统徐茜;70
让红色教育润“幼”无痕张永玲;张娟;71
在赏、玩、创中乐享民间体育游戏吴克艳;72-73