目录
音乐史
日本雅乐的传承与流变兼论中国雅乐的价值重构苏静;1-3
管窥“现代主义音乐”的发展(1900—1949)梅龙正晨;4-6
插页_乐谱
老夫老妻霍霍;小霍霍;裴红生;5
烟雨江南邓文星;王顺;6
游子吟孟郊;周利;7
兵团的明天更辉煌张立功;陈伟;8
七寸六魏华;骆斯琴;9
一只雄鹰在外飞翔吕志明;10
洁白无邪充满爱周基蓉;11
少年强则国强唐凌;何益民;12
启航——松江二中(集团)初级中学校歌徐婷;詹莉;13-14
创作理论
初探音乐剧中角色音色设计与剧情关系王卓;7-9
群众音乐创作风格的多元特征探析司涛;10-12
新形势下群众文化音乐创作工作的创新探讨罗健;13-15
舞蹈创作中关于音乐编创的措施姚明君;16-18
浅析拉赫玛尼诺夫《第二钢琴奏鸣曲》创作要素的演绎熊文杰;19-21
西方音乐
浅析勃拉姆斯音乐风格张铎赢;22-24
歌剧咏叹调《美妙的时刻即将来临》的演唱分析焦德美;25-27
布鲁赫g小调第一协奏曲的演奏分析郑浩阳;28-30
民族音乐
山西省榆社土滩秧歌的艺术特色及传承研究梁晓雪;赵浩楠;31-33
浅析祁剧高腔的音乐形态胡丽君;34-36
里勇水族铜鼓音乐研究袁海娇;黄舒敏;37-39
苏平与花儿崔一骞;40-42
京剧唢呐曲牌[风入松]渊源及运用研究张思琪;熊樱侨;43-45
当代民族声乐欣赏的审美特征探究冯波;46-48
音乐技术
浅谈扬琴演奏法的创新与传承郑骎;49-51
琵琶演奏在戏曲中的运用与艺术特点李洁;52-54
浅谈美声唱法的情感表达技巧分析郑恩铭;55-57
简析小提琴演奏中右手运弓的重要性冯巍玮;58-60
声乐技巧训练中音色与气息的相互关系探究李苗苗;61-63
尹明五无伴奏混声合唱《摇篮曲》创作特点初探孙嘉翼;64-66
琵琶演奏中音色的影响因素分析林娜;67-69
音乐元素在形体训练中的情感表达陈燊;70-72
品鉴与欣赏
无伴奏混声合唱《牧歌》曲式分析及演唱处理吉梦;73-75
《永远跟你走》的歌曲内涵和歌唱体会李宜璇;76-78
克莱斯勒的中国风——析小提琴名曲《中国花鼓》葛瑶;79-81
音教论坛
让体态律动应用在小学音乐课堂中王莉;82-84
民族音乐风格视唱在高职音乐教育中的运用分析余辉;85-87
舞台艺术实践对钢琴表演专业学生的重要性张宇轩;88-90
绘本小天地,音乐大不同——小学生绘本音乐教学的创编能力的实践探索徐圆;91-93
钢琴即兴伴奏课程多元混合教学模式探讨毛敏;94-96
生本课堂下小学音乐创新教学的有效性研究林秋红;97-99
核心素养下小学音乐课堂中有效提高参与度的策略探析徐冬梅;100-102
从动漫电影热映现象看动漫音乐进课堂施沛华;103-105
互联网+环境下的高职声乐教学改革曾辉艳;106-108
弘扬岭南音乐文化创新民族特色音乐教学朱冉;109-111
模仿中感知音乐节奏 体验中感受音乐乐趣——中小学识谱教学中趣味节奏训练方法的实践与运用张沪宁;112-114
融入音乐元素,活教古典诗词——以古诗吟唱为例刘安;115-117
中职学前教育专业声乐信息化应用朱丹;118-120
基于音乐核心素养下高中合唱教学创新实践研究朱倩颖;吴子吟;121-123
对高校音乐教育与专业教育的融合和拓展研究李一盈;124-126
钢琴艺术课程在高校通识教育中的实践与探索王劭心;127-129
乐中寻找快乐的源泉———小学音乐体验式教学初探郭晋梅;130-132
“蹲下来”看农村初中“建制班合唱与心理健康融合教学”的积极作用陈小华;133-135
学前教育专业声乐课教学方法改革研究周厅;136-138
人文素养视域下的高职院校音乐教学探究徐柳;139-141
新时代中小学民族音乐教学策略研究徐潜;142-144
翻转课堂在高校钢琴教学中的应用研究杨笛;145-147
让农村小学音乐课堂“活”起来程馨永;148-150
地方高校民族室内乐团建设研究雷蕾;151-153
浅谈儿童双排键教学模式冯雨晴;154-156
基于“互联网+”探究高校钢琴集体课的教学改革潘大铭;157-159
社区音乐教育在构建学习型社会中的作用研究王彦蘅;160-162
高雅音乐在高校思想政治工作中的作用与意义探究王玮;163-165
理念传承,教学引用——民族音乐文化传承在中学音乐教学中的体现卢镜;166-168
“二十四节气”融入高校声乐课程建设的设计分析谢斌;169-171
基于创新能力培养的小学音乐教学研究与探索林翠红;172-174
游戏落地:提升小学生的音乐审美能力甄文成;175-177
中华优秀传统音乐视域下增强大学生文化自信的路径创新研究曲娜;178-180
二胡教学在音乐教育中的应用赵中文;181-183
高校音乐教育五项全能比赛视域下的学生音乐鉴赏能力培养王晶;184-186
中学音乐教学中培养学生审美能力的策略初探田威;187-189
地方综合师范院校声乐课程线上教学效果分析刘思丝;190-192
规范音乐课堂教学语言,提升课堂教学质量唐伟;涂洪君;193-195
浅谈苗族音乐在小学音乐课程中的渗透孙晓昕;196-198
“课程思政”理念下红色歌曲在高校声乐教学中的运用孟琳琳;199-201
音乐文本分析在高校二胡教学中的运用意义张婷;202-204
分析“慕课”背景下高校音乐教学改革措施梁静梅;205-207
因乐施教 以美树人——浅谈小学音乐教学中的德育渗透王瑶琪;208-210
关于高等专科院校声乐教学多元化发展趋势的研究与分析程丽云;211-213
高师音乐专业“即兴弹唱”课程群设计优化研究葛芳辛;刘圆圆;214-216
基于线上钢琴教学模式的思考高梦瑶;李锋;217-219
巧用联觉,让小学音乐欣赏教学更精彩吴婷;220-222
广西本土音乐文化在地方高校音乐教育中的传承与发展王恒华;许子吉;223-225
浅谈音乐学科育人的中职学生积极心理培育策略与实践研究林婷;226-228
初中音乐歌唱教学“以音乐审美为核心”教育理念的思考与实践姜之超;229-231
泛音乐研究
录音师听音辅助训练软件研究——以Quiztones软件为例张芳瑜;李哲川;232-235
“美学要下来,艺术要上去”——评杨易禾著《音乐表演美学》张丽萍;236-238
基于环境音乐双向心理影响研究刘翘楚;239-241
论京剧音乐与芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》张丽民;242-244
音乐和舞蹈的社会功能与文化价值研究邓汤俊妮;245-247
浅谈国风音乐的传播形式新探索——以网络游戏为例杨潇;王瑞雪;孙涵;248-250
钢琴演奏者的心理状态与培养研究王诗莹;251-253
海伦市百人合唱团现状研究杨可心;254-256
版权声明15
征稿函17
《北方音乐》在RCCSE“武大核心”新版评价中被评为准核心期刊257