目录
理论探索
杜威的“教育无目的论”简析杨承彩;2-4
互生教育生态下基础教育发展的十大预见李方红;5-6
名师工作室在社区教育中的重要性探究吴明龙;7-8
如何让“写作业”更具魅力——关于“研究型”作业的思考黄海林;9-10
《新编中小学古诗助读》勘误吴玲玲;11-12
数学核心素养培育的分析刘亚利;张旭艳;13-14
海口市小学校园足球文化建设研究许宇斌;15-16
教改课改
教师的人格魅力在初中道德与法治教学中的作用杨冬雪;17-18
核心素养视角下初中道德与法治教学实践探究方静;19-20
探析初中语文教学中如何提高学生的表达能力郭爱;21-22
试论初中语文教学中渗透传统文化的重要性与方法马文晶;23-24
高中古诗词群文阅读教学策略探究王文娟;25-26
在文言文中感悟中国文字的魅力——谈初中文言文教学策略马文芳;27-28
浅谈特殊教育学校小学数学教学情境设计宋蓉;29-30
小学数学线上教学与思维可视化训练的高效融合赵艳妮;31-32
利用微课提高学生数学自主学习效率的策略研究卢兰;33-34
普通高中英语阅读分层教学的探索与实验李丽云;35-36
兰州乡土资源在高中英语课堂教学中的应用探究方素媛;37-38
思维导图在英语教学中的运用探究纪艳竹;39-40
“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略探讨刘念;41-42
初中英语“线上+线下”混合式教学的可行性探讨张勇;43-44
初中英语阅读与写作教学的结合探究王芹;45-46
高中物理核心素养的内涵与培养途径研究吴爱玲;47-48
高中物理教学中创新能力的培养分析李晴;49-50
创客理念在高中物理分组实验教学中的运用袁可;51-52
基于STEAM理念的“初中物理家庭创新实验”策略研究陈峥嵘;53-54
甘肃农村贫困地区初中物理信息化教学资源应用状况研究包璟琛;55-56
基于初中化学“核心素养”的教学策略研究李明;57-58
高中生物自主学习能力的提升策略分析孙振超;59-60
学习生活中的地理 感悟地理中的生活——谈初中地理生活化教学宋玉霞;61-62
创客教育实践对初中信息素养教育内容的启示王浩;63-64
体育社团活动在中学第二课堂的拓展运用谭夕阳;65-66
探索美术兴趣之源 滋润艺术教育之花张晓云;67-68
关注闪光点、体验教育的艺术——浅谈赏识教育杨华;69-70
课堂教学
浅谈初中道德与法治课创新教学策略在课例中的实践运用梁志超;71-72
谈初中生作文写作的“真实”与“创新”叶丽梅;73-74
小学语文教学中渗透情感教育的重要性及措施陈玲;75-76
经典名著阅读对初中语文学习的作用分析付仲玲;77-78
论如何提高初中数学教学的效率李彦;79-80
分析高中数学不等式易错题型及解题技巧李静;81-82
浅谈物理学史在中学物理教学中的应用詹永通;罗凤丽;83-84
基于深度教学培育学科核心素养的教学探索苏灵海;85-86
初中信息技术课分层互动教学设计模式探究赵兴祥;王涛;87-88
教育管理
以人为本 融入社会——浅析特殊教育学校的管理马莉;89-90
初中数学班主任如何创建有效的班级管理模式赵兰英;91-92
德育研究
小学语文教学中德育的渗透狄云梅;93-94
农村地区小学心理健康教育现状及实施策略于钦学;95-96
《求知导刊》征稿函1