目录
卷首语
奋力扛起办好人民满意教育的时代重任本刊编辑部;1-2
管理_特别关注
教育“十四五”改革创新的开篇佳作——泰州市办好人民满意的教育推进大会综述本刊编辑部;5-9
以奋进姿态办好人民满意的教育万永良;10-11
管理_师德师风讲坛
砥砺育人初心 担当育才使命 争做新时代“四有”好老师谢留莉;11-12
修炼师德“软实力” 争做“硬核”好老师高杰;13-14
教育的圆心韩姗殷;15-17
立德树人 薪火传承姜伟婧;18-20
教研_中考依标测试
基于高考测试变革的初中语文教学指津钱萍;20-23
策应新形势 践行新理念——新高考背景下的初中数学教学理解与实践钱小强;钱德春;23-27
新高考背景下初中英语大观念视角教学实践——以译林版《英语》九年级上册Unit 4 Growing Up为例徐晓生;28-31
教研_教学大观
提升小学低年级写话能力的教学思考傅兆群;32-34
多措并举 拓展学生英语视野——浅析乡村小学英语特色文化建设张月华;34-36
单元主题式作文教学初探王瑞华;37-38
让学生在“学为中心”的课堂上自由生长——以“比和比的应用”复习教学为例陆敏;39-42
巧用“横线”，深化“平均数”的认识——《平均数》一课的教学案例分析白红美;43-44
信息技术与小学科学的教学融合周小花;刘晓棠;45-47
《简·爱》整本书阅读教学设计肖鸣;47-50
浅谈统编初中语文教材中插图系统的运用——从《庄子与惠子游于濠梁之上》的教学说开去朱鸿章;50-52
在整本书阅读和影视欣赏之间架起读写之桥——以《红星照耀中国》为例沈存慧;孙媛媛;53-55
试述“主体参与写作课堂”发展的“四要素”毛玉梅;56-58
高中英语书面表达网络直播课堂模式探究——“先学后教 多维互动”书面表达教学许光辉;58-61
创设真实情境 打造“生态”课堂王彬;62-65
借力“泰微课”构建校本安全教育“云课堂”孙浩;65-66
奥尔夫音乐游戏在幼儿日常生活中的有效应用实践研究杨红梅;卜花;67-69
在大自然中劳动，儿童的另一种学习与成长——基于劳动活动《火龙果培育记》浅谈儿童学习张红梅;方玉婷;70-72
教研_科研成果
葡萄糖灼烧实验的再研究张荣;金小燕;73-76
让“情境教学”点亮童画课堂潘兆良;76-79
姜堰区第三实验幼儿园2+81-82