目录
教学改革与实践
元素特征定形 基本图形觅解——2020年福建中考几何综合题解法探究曾海燕;周泽军;2-5
基于科学探究“金属的锈蚀及其防护”项目式教学——铁制品的锈蚀与防护徐淑凝;杨砚宁;49-55
教法学法
2022年四川遂宁中考几何压轴题的解法与变式探究邹守文;6-9
创设真实教学情境-电阻的串、并、混联教学设计刘明玲;32-34
导向培养学生问题解决能力的教学设计——以“液体的压强”为例王坚;35-37
思维碰撞现火花 学科融合提素养——一道浮力竞赛题的多解研究叶鸣扬;47-48
复习指导
深度学习理念下“实数”复习课的教学实践与思考季冰;10-12
教学研究
立学课堂下的初中数学“数·理”教学研究单凌云;12-14
基于SEC方法的中考数学试题与课程标准一致性研究——以2020年安徽中考数学试题为例冯源;15-19
“三教”理念指导下的初中数学深度教学费佳璇;陈莹;张启明;20-22
义务教育物理新旧课程标准比较分析与教学思考仇欣蕊;王永成;37-41
命题研究
源于一道数学竞赛题的探究吕强;23-25
基于科学本质的初中化学分析计算题命题艺术——以2021年嘉兴市中考科学第32题为例陈民兵;58-60
科学建模
建模源于解题需要 成于探寻图形本质——基于旋转视角下的全等变换思想解题的微教学设计程志南;26-31
实验研究
遥控火箭的制作与应用张亮;42-43
初中物理两种简易密度计的优化制作方案徐静;43-46
实验探究“缺乏无机盐对小麦幼苗生长的影响”陈世通;孙西江;61-63
课程资源
“最近发展区”引领化学走进学生生活高清鸿;55-57
基于学科核心素养落地的情境教学实践——以“细胞器之间的分工”知识点为例袁美玲;李岩;63-65