目录
思想政治教育研究
俄罗斯纪念仪式的爱国主义教育功能及其启示——以俄罗斯胜利日的纪念仪式为例葛祥雨;1-4
基于打造思政课在线“金课”的翻转课堂教学模式研究与实践黄鲁玙;孙嘉琪;5-9
短视频热潮下大学生理想信念培育的路径樊高萌;10-13
高校思政课混合式一流课程建设问题与进路王静;14-17
“大思政”格局下教学秘书思政学习的意义及路径王正瑜;18-21
理想信念教育融入高中思想政治教学的价值意蕴与路径曹颖;22-25
课程思政
企业运行虚拟仿真实践教学中的课程思政建设徐蕾;刘述强;刘勇贤;26-29
以高职语文系统整体性教学推进社会主义核心价值观教育董如;刘媛媛;30-33
小学语文课文教学中爱国主义教育的启蒙——以《为中华之崛起而读书》为例宋耀晨;34-37
高教研究
综合性大学专产协同育人机制问题研究孙永军;常树春;靳利军;38-41
我国教师成就动机的研究综述栗冬丽;彭蕾;李振涛;42-45
深度教学视域下教师角色重构研究金琳琳;46-49
关于农科院校大学新生适应性教育的探讨张斌;50-52
课程·教法
循证教学：价值、困境与突破刘灵鸽;田立君;53-56
“短视频+”新业态下的数字媒体技术专业创新发展研究柳瑛;李桐鹏;57-60
理实一体化培训基层药物警戒能力的实践路径罗忠俊;张海浪;61-64
外语教学研究
TBL框架下理工类学术英语教学模式改革实验研究周照兴;杨湄;65-69
基于探究式大学英语教学的跨文化能力建构研究刘英昕;安然;张阔;70-73
基于用户体验的英语学习类App情况调查——以太原学院为例闫旭;郝强;74-77
高中英语教材中话语标记语的语用功能分析张欣然;78-82
体·音·美
盐城市高中体育与健康选项课现状及发展研究陈磊;83-86
钢琴伴奏在合唱排练中的应用研究李昕峰;87-90
在核心素养时代美术创造力的动态生成——以学前教育专业美术课程教学为例张晓嘉;91-95
心理健康教育
移动互联网下大学生心理自助的教育干预路径曹时艳;刘熹微;周舟妤栎;96-99
心理资本视角下高职生社会技能提升策略研究汤倩;100-103
基础教育研究
新统编版与旧人教版高中历史教材比较分析——以明清时期为例陈益歆;104-107
小学生课后延时服务的政策走向与实践审视孙小珍;108-111
学校场域视角下校园欺凌的诱因与干预措施柳若文;陈天顺;112-115
农村留守幼儿攻击性行为的成因及对策刘衍燠;116-119
“互联网+学前教育”产教融合教学团队具身合作模型研究邢宇;陈红玉;120-124