目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
核心素养视角下培养小学生数学有序思维的策略林丽芳;7-8+11
教育管理
提升农村初中生文明礼仪素养的策略研究苏小平;9-11
课堂教学
浅析高中语文课堂情境教学模式葛爱莲;12-13+16
情境创设 让数学课堂灵动起来刘珊珊;14-16
创设课堂对话 提升思维品质崔竞文;17-18+21
浅谈小学戏曲课堂教学优化途径策略林佳佳;19-21
基于快乐阅读视域下小学语文课堂教学策略创新秦嘉乐;22-23+26
教学与评价一体化在小学语文课堂教学中的运用刘朝明;24-26
优化核心素养下小学数学课堂评价方式的有效策略胡彦妮;27-28+31
多元导学，让初中英语教学更精准杨来;29-31
如何在小学数学教学中科学应用小组合作学习模式孙芝君;32-33+36
小学数学教学中数学思想方法的理解分析许菊香;34-36
教学探究
新课改背景下高中地理课堂教学策略研究张钟灿;37-38+41
基于核心素养背景下的高中数学课堂教学情境创设的策略探析樊冬梅;39-41
以核心素养为导向的小学语文智慧阅读教学策略研究陈丽飞;42-43+46
网络信息时代下初中数学课堂教学思考研究项正伟;44-46
移动互联网与语文教学对接的几点探索吴珍;47-48+51
数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索刘瑜华;49-51
在初中语文教学中进行情感教育的研讨余丰收;52-53+56
当前问题教学法在初中“道德与法治”课教学中的运用研究唐岩宁;54-56
幼儿美术活动游戏化的实践与探索王晓岚;57-58+61
常疑生惑，善辨则清——关于部编版语文必修课本内容的几点思考陈常锋;丛明娟;59-61
教学文萃
信息化2.0背景下道德与法治教与学的创新融合曹艳瑾;62-63+66
初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的教学策略潘孝金;64-66
以评促学，以评促教——小学体育评价体系的创新与优化林智远;67-68+71
创设有效情境，感知数据魅力——指向数据分析观念的小学数学情境创设尹伊;69-71
如何在初中化学教学中培养学生的创新思维杨燕英;72-73+76
小学数学作业设计存在的问题及改进方法季雨薇;74-76
互联网+背景下小学英语深度学习策略——以人教版小学英语五上Unit 2 My week为例彭朝莹;77-78+81
小学英语综合实践活动教学的优化策略高宇垚;79-81
科幻教育在初中生物教学中的应用——以“生态系统的概述”一节为例吴世銮;82-83+86
让问题充满学生的头脑——浅谈初中科学教学中学生问题意识税慧宇;84-86
巧妙运用思维导图，提高作文教学效率陈晓兰;87-88+91
浅谈初中信息技术教学中深度学习的实现张军宗;89-91
童化教学：小学音乐教学本真诉求吉晓燕;92-93+96
浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用王玉红;94-96
蜂罗隐;2
“静”中藏了个“争”字97