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高考·自招_高考风向标
文化育人,素养导向——从几道高考试题分析数学文化命题趋势郭明;1
高考背景下学生化学学科核心素养的培养策略温海波;57-58知识·方法_学海导航
构建立体几何模型,小议棱锥的外接球问题苟丫丫;2-3
指数函数性质的再探究陈羿男;3-4
关注解三角形中的“开放性”试题黄丽川;5
例谈高中数学中数列递推问题的处理方法黄振东;6
趣解高中函数题的多种思维盛军;7
例析高中数学函数解题思路的多元化伊淑桥;8-9
数列常考综合题型及破题思路探究杲峰;9-10
高中物理解题中分类讨论思想的应用杨开明;30-31
正弦式交变电流有效值的推导及应用王敏;32
变力做功的几种求法赵金成;33
电化学问题中的模型建构与解构吕良艳;59-60
高中化学基本教学策略的应用思考——以“盐类的水解”教学为例邱润容;61
高中化学的几种解题思维总结曹世凯;62
高中化学元素推断题的解题方法李小彦;63知识·方法_点点突破
弦长问题求解策略许翠平;11
三角恒等式证明问题的解答策略李小春;12
高中数学函数最值问题探析赵南;13
子弹打木块模型的解题方法李传维;34
高中物理力学与电学问题的解题分析辛凡玲;35
高中物理静电学问题解题技巧刘铁功;36
新情境下电极反应方程式的书写文政民;64
有机化合物同分异构体的书写策略由爱华;65知识·方法_技巧聚焦
高中数学解题的技巧分析苏庆影;14
函数切线在高中数学解题中的妙用肖阳;15
高考数学新情境题型解答思路探究季昌英;16
函数图象在高中数学解题中的巧妙应用邱桂艳;17-18
物理电路知识学习技巧彭淑娟;37
数形结合思想在高中物理解题中的巧妙应用赵为京;38
掌握整体法,提升高中物理力学解题能力赵找栗;39
守恒法在高中化学解题中的应用研究许学申;66
借助守恒思想巧解高中化学习题包莹艳;67乐思·善学_学科门诊
高中数学解题错误成因与解决方案臧永建;18-19
基于“容错、融错、荣错”的高中数学“化错”教学李培建;20
试论高中物理习题解答的矫正策略林碧艺;40前沿·观点_聚焦新课程
聚焦思维能力培养的数学教学研究王言西;21
高中物理教学中学生创造性思维的培养探究朱奕蒙;41
浅谈“走班制”背景下物理学科核心素养课堂的建构傅秋红;42
自主探究性学习在高中化学实验教学中的应用宋艳春;逯影丹;68
基于高中化学学科核心素养培养的教学策略探究杨芳恒;69教学·课堂_课堂扫描
高中数学教学实践中巧设问题情境的策略研究康宗仁;22
促进学生课堂“参与”的策略沈华;23
论如何有效提高高中生的数学解题能力胡媛;24
类比思维在高中数学教学和解题中的应用高翔;25
“一题多解”的价值研究与实践李丽菲;26
物理教学课堂引入策略探讨王常宁;43
高中物理双主体互动教学策略——以“滑动摩擦力的影响因素探究”为例柏静;44
基于解题习惯和思维方法进阶的习题课变式教学——以“杆-球连接体”为例郑伟;45
生活视域下的高中物理教学实践探究李娟;王丝月;46
提升高中物理习题教学效率的方法摭谈牛娜;47
提升物理课堂讨论有效性的策略秋林;尹炜;48
高中化学教学中问题情境创设的策略研究马寿军;70
高中化学教学中渗透人文精神教育的方法探析潘海专;71
高中化学实验教学中学生创新思维的培养张敏;72教学·课堂_备课助手
谈高三数学教学中思维导图的应用张金凤;27
以函数为例谈初中和高中数学衔接教学的策略扈静;28
高中数学中的反证法陈雄飞;29-30
物理学科核心素养培养对策探微冯琳琳;谢西京;黄涛;49
善用启发式问题,培养物理探究力刘淑庆;50
万有引力定律用于新颖情境下的教学探究邵光明;51
高中物理机械能守恒学习方法分析程建富;52
论比较学习法在高中物理教学中的尝试李娟;王丝月;53
基于元素化合物学习问题的教学策略探究马泉;73
“化学反应与能量”教学策略实践探究孙丽华;74
明确教学目标,寻找突破途径——以“化学反应速率和化学平衡”的教学为例潘志鑫;75
基于发展学生化学核心素养的作业创新设计与研究李新永;76
高中化学教材中图象的特点分析及教学功能探讨臧丽丽;77实验·创新_实验室
论物理探究性实验的考与教吴长军;54
高中物理教学中创新实验的设计与实践徐晓东;55
高中物理实验教学创新途径研究方升钱;56-57
高中化学实验教学创新优化的策略探析戚永杰;78
高中数学建模2
高考服务综合解决方案79
京师AI联考80