目录
特别关注
高中语文“大单元教学设计与实施”纵横谈陈永睿;1-4
“133互生式”校本实践研究模式探索——以“巴蜀公开课”的研发与实施为例李方红;5-8
基于“读思达”教学法的小学数学课堂构建张丽芳;9-12
专题研讨
“双减”政策背景下初中语文作业的优化设计帅月琴;13-15
“双减”视域下提升化学课堂教学效率的策略窦润江;16-18
“双减”背景下小学数学教学质量提升策略研究陈明洁;19-21
“双减”背景下初中物理减负增效的策略摭谈李波;22-24
名师论道
课题中期检查的组织工作与报告撰写的要点分析朱卫燕;徐向阳;李哉平;25-28
浅谈初中生成长型思维的培养汤林;29-31
小学生阅读能力提升策略浅探李红;袁先军;32-34
高中语文古诗词教学新探江曼;35-37
学科实践
中华优秀传统文化在小学音乐课堂中的渗透研究郭丽云;38-40
小学信息技术与生活相衔接的实施策略潘静静;41-43
初中美术教学中学生绘画技能的训练方式分析杨韫哲;44-46
让“真语文”理念融于“新课程”中吴峰;47-49
仪式教育中小学生责任意识的培养居臻殷;50-52+98
生活化教学融入初中物理教学的尝试肖静;53-55
教法新探
批注式阅读法在高中语文教学中的应用白建刚;56-58
问题引领式教学法在高中政治教学中的运用聂忠荣;59-61
项目教学法在初中化学教学中的应用研究赵赤颖;62-64
浅析情境教学模式在小学音乐课堂中的运用郑佳婕;65-67
初中生物教学开展合作学习的有效性探讨李甜;68-70
以活动为导向的混合式教学模式探讨——以“有趣的定格动画”一课教学为例史文;71-73
情境教学法在小学英语课堂教学中的应用王佳慧;74-76
小学英语趣味教学法初探吴姝;77-79
教研干线
微课在初中英语教学中的应用探究田红博;80-82
趣味体能游戏在小学体育教学中的运用薛能;83-85
小学生数学推理能力培养探究林静;86-88
初中语文教学中的微写作实践付珍平;89-91
小学语文教学中学生有效阅读的路径探究——以“部编版”五年级上册“快乐读书吧”教学为例罗夕;92-94
基于学情前测促进学生空间观念发展的案例研究——以“认识图形”的教学为例陈春亘;95-98
浅析多媒体辅助下的初中物理教学许永侠;99-101
工作探赜
小学语文绘本写作教学存在的问题与对策蒋海燕;102-104
小学班级管理模式分析何德中;105-107
指向学生思维持续参与的小学科学项目化学习黄依銮;108-110
小学语文阅读指导策略分析白秋生;111-113
例谈对分课堂模式在高中数学复习课中的应用赵妍珺;114-116
教学微观
高中语文群文阅读高效课堂的构建策略戴兴翠;117-119
小学三年级语文单元习作互评策略初探柏榕汕;120-122
小学生口语交际能力的培养策略沈张军;123-125
小学中高年级数学简便计算摭谈孔繁英;126-128
小学科学教学中学生研究能力的培养柳盼盼;129-131
翻转课堂助力小班化教学模式的变革易丹;132-134
扬帆起航 把育人责任扛在肩上前行——湖北省红安竹林实验学校创建纪实严红霞 ;席蕾;2
深入开发特色课程 丰富校园文化生活——湖北省红安竹林实验学校成长剪影严红霞 ;黄帅;136