目录
高教论坛
我国高等教育财政拨款现存问题研究王经纶;魏成儒;1-3
人工智能背景下的教育融合困境与路径选择徐丹;4-6
系统视角下MSW实习督导“整合联动”模式的实证研究——以东北地区S大学为例东波;王宇玲;曹雨;7-11
地方高校人才“工匠精神”的培育路径研究王珊珊;12-14
基于时间序列分析的学风建设研究闵盈盈;15-17
教师发展
以教师专业发展为导向的高校专任教师思想政治教育培训体系研究陈嵌;18-20
国外教师专业共同体对我国边远地区教师学习共同体的启示——基于2007—2017年国内外期刊文献的分析冯巧丽;何晔;郭遂红;21-23
学科核心素养视角下英语教师测评素养问题李志辉;邵晓霞;24-27
藏民族地区教师培训的问题及解决方法陈荣荣;28-31
城市公立小学派遣制教师职业生存现状研究——基于对河北省S市22所公立小学派遣制教师的调查辛雅静;32-34
课程·教学
高校教学督导效果影响因素分析牛妍妍;35-37
高校思想政治理论课启发式教学的运用——以“中国近现代史纲要”课为例龙国存;38-40
关于高校思想政治教育模块化改革的思考陆启义;41-43
商务英语专业《跨境电商》课程目标研究于雪茹;44-47
“双四六”应用型人才培养模式在汉语言文学专业的应用研究——以商洛学院《中国现当代文学》为例李波;48-50
论学生评教及高校教学质量保障体系的改善程辉;51-53
提升高校学生慕课学习效果之路径研究齐丽敏;井绪龙;54-56
艺术院校舞蹈专业体态律动音乐教学实践研究史影;57-59
高职园地
市场化发展视域下高职院校组织打造核心竞争力的必要性与路径探索黄玉清;60-62
基于目标管理的职业院校现代学徒制人才培养机制研究彭静;63-66
高职院校大学生就业路径分析王明明;67-69
试论教师资格证国考背景下高职学前教育专业课程改革的策略王学坚;70-72
“互联网+”背景下高职英语中慕课教育应用路径研究郑锐;73-75
基础教育
论中学语文课堂教学中语言艺术的运用李唐朝;76-78
论在历史教学中培养学生自主学习能力刘春婕;79-81
高中英语阅读教学中文化意识培养的教学策略探究杜莎莎;82-84
网络环境、信息技术下农村小学英语课堂的现状及对策张习习;张朝霞;85-87
基于幼儿心理健康教育的家校合作有效策略研究江柳芳;88-90
德育·心理
Web 3.0时代大学生思想政治教育实现之策略思考——基于马克思主义人的本质理论的视角王莉;91-93
“微时代”视角下的大学生思想政治教育路径研究郭明净;朱德煌;94-96
自媒体对高校思想政治教育的影响及措施研究韩平;97-99
大数据助力学校德育精准化探析李潮林;何宇惠;100-102
新时代行政管理专业大学生为人民服务精神的培养李炳昌;103-105
文学·艺术
论儒家伦理视角下《聊斋志异》中的书生形象谭常雪;106-108
《胡里痕的凯瑟琳》爱尔兰妇女形象罗霞;109-112
曼斯菲尔德的人生经历对其新西兰题材小说创作的影响高虹;113-115
艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》的叙事时间特色乔德玉;116-118
语言·文化
助力中国政治话语国际传播的多模态翻译方法探析汤素娜;119-121
美国华裔文学的中国戏剧翻译研究——以赖声川的《暗恋桃花源》英译本为例徐海雁;122-124
功能翻译理论指导下的《梦溪笔谈》英译策略研究毕胜琴;125-127
跨文化视域下东北菜菜名命名特点及英译方法探究李卓;128-130
外语时空
论创新创业教育的应用型大学英语课程教学改革思路及模式张慧;131-133
性别差异视域下的高校公共英语教学策略李冬梅;134-136
大数据时代论文写作教学的创新路径——以商务英语专业论文写作教学为例徐莹;郭遂红;137-141
大学英语视听说教学现状、需求和对策研究齐品;142-144
基于微信的英语口语翻转课堂模式研究王雯心;145-147
研究广角
论学报编辑的责任意识和学术规范朱岚;148-150
国家职业教育改革背景下高职图书馆育人体系构建刘春晖;151-153
新媒体背景下的数字化图书馆发展研究姜国平;张兴;154-156