目录
教育观察
以“全覆盖 双提升”推进师生党支部线上与线下共建的实践与思考——以中国农业大学食品营养与安全教工党支部与本科第四学生党支部共建为例宋弋;卢舒瑜;欧阳成政;黄德政;1-3
中韩合作办学模式下的韩语教学探讨——以安徽中医药大学与韩国顺天乡大学合作办学为例叶敏;柳炳旭;朴炯春;金仁荣;林丽明;4-6+15
卷首语
书的情缘(上)王正忠;3
教育管理
我国高校单向度发展的危机——基于教育生态学视角的审思张宝元;7-8
硕博连读招生因素探究与思考黄佳莹;李珊;汤桂红;9-10
新冠肺炎疫情防控背景下对二级院系推进就业工作的思考周筝;王宇眉;濮雪;陈丽颖;11-12
通识教育与高校创新创业教育融合研究孙莉;13-15
浅谈指导大学生创新创业计划项目的几点体会——以辽宁中医药大学医学检验专业为例郭隽馥;李乡南;苗兰英;丛培玮;16-17
高校辅导员基于精准资助的育人工作实践探析孟兰;18-19
思政教育
党建引领与学科发展相结合的协同促进模式研究吕莹;杨凯;杨小宝;康柳江;20-21
利用互联网提升高校基层党支部党日活动质量研究刘倩楠;刘羽丹;房月;22-23+32
新时代高校基层党建带团建工作方法研究高艳秀;24-25
高校共青团品牌建设的实践与思考——以浙江某高职院校为例黄祖奋;26-27
方志敏精神与“不忘初心、牢记使命”主题教育研究刘红燕;28-29
提升高校思想政治工作水平的实践研究——以南京邮电大学为例张丰;30-32
新媒体背景下大学生思想政治教育模式探析——基于信息数据库技术的合理运用徐凌;33-34+53
浅谈自媒体平台在高校思政教育工作中的应用韩明娜;35-36
在应用型高校大学生思政教育工作中构建“三全育人”机制研究李清源;滕飞;37-38
论平衡轮谈话模型在辅导员谈心谈话工作中的运用何瑞擎;刘鹏霖;胡永欣;39-40
对一起调换宿舍事件的处理与思考——高校辅导员工作案例分析谌小平;蒋贤海;41-42
高校志愿服务实践育人成效提升研究——基于辅导员视角蔡晨笑;43-44
教改教法
浅析在线教育的两大要素——“技术”与“人”史文颖;45-46
大学课堂线上线下混合式教学模式新探索张博;47-48
线上线下(O2O)混合教学模式研究——以犯罪学课程为例郝冠揆;王宏玉;49-50
基于Citespace的失语症研究现状分析任颂;51-53
理科专业应用型人才培养的教学实践与探索时伟;冀占江;韦雪娇;54-55
时空船舶AIS轨迹分析吴晨;56-58
电磁学中安培定律与库仑定律的类比教学探究吴青峰;59-60
光学课程教学中科学素养引导的课程思政教学研究彭小牛;周斌;蔡亚璇;朱家昆;61-62
高校线上教学模式思考与创新——以“核动力装置与设备”为例王航;彭敏俊;薛若军;王贺;夏庚磊;63-64
在生物教学中实施和渗透STS教育的途径和方法探索董小明;65-66
食品类专业学生化学思维培养的现状及思考陈忠秀;刘玮琳;陈可先;67-69
食品专业课程中增强思政教育效果的途径探索邹孝强;70-72
“食品加工工艺学”国际班英汉双语教学课程建设与改革段邓乐;王琴;谢曦;董浩;张鹰;73-74+77
工程教育认证驱动下的高校人才培养体系建设张望;75-77
应用型本科土木工程专业结构课程的教学体会陶莉;江雨辰;贺方倩;78-80+83
新工科视域下本科毕业设计新模式的思考与建议——以焊接技术与工程专业为例朱艳丹;张全利;81-83
以新工科建设为目标的水力学课程思政改革探讨董啸天;朱文谨;84-85
基于学生国际交流能力提升的建筑技术类课程群双语建设研究王婷;冯柯;刘玮;86-87
基于项目化教学的“安装工程造价”课程整体设计高喜玲;申欢迎;王晓玲;88-89
机械测试技术基础课程教学改革的探讨李忠国;迟睿;唐炜;90-92+113
基于虚拟现实技术的空中交通管理课程教学研究张劲松;李广春;姚飞;孟斌;93-94
研究生国际化培养需求及对策——以市政工程专业为例程丽华;陈栋;毕学军;刘长青;95-97
学科交叉融合视角下本地环境科学方向研究生创新能力培养曾强;98-99
“双一流”学科建设背景下物理性污染控制课程的教学模式改革与探索吴敬慧;王宪泽;霍明昕;100-101
面向多学科交叉融合的“新一代信息技术导论”课程建设梅海彬;张晨静;张明华;袁红春;102-104
新工科背景下研究生课程思政建设探究——以人工智能课程为例郭楠;冷姣仪;宫建红;105-106
面向工程教育认证的“软件工程”课程思政建设王颖;107-108
增强现实技术在解剖学中的应用以及系统评价王治国;郑勇军;109-110
MDT教学模式在妇科肿瘤学研究生临床教学中的探索于丽波;孙文洲;于歌;姜亮亮;葛婷婷;王岩;111-113
海马脑片CA1区锥体神经元的突触可塑性虚拟仿真实验教学查盈盈;徐爱萍;郑超;张环环;汪萌芽;114-115
浅谈当代中医院校大学生文化自信的建立——以广西中医药大学为例李善良;马远征;林国彪;116-117
成教医学生的学习心理问题与解决方法苑天红;孙达权;杨勤;118-119
中学生中医药普及教育的思考吴玥蓓;张瑜;张继苹;黄泳;120-121
人文关怀在护理教学中的应用研究王昀;122-123
卫生事业管理专业医院实习模式探讨王加胜;朱强;翁彤;宦心;盛向明;吴云;124-125
江门地区幼儿发展与健康管理专业人才校企合作需求调查李菲;何珊;张飞虹;周利坚;谭晓玉;126-127
BI驱动工商管理多学科创新人才培养的教学改革思考李晨光;蒋贵凰;128-129
论智慧教学视域中的教师专业发展潘柊琳;130-132
职业教育
产教融合下高职教育教学改革创新思路探讨沈言;133-134
浅谈民族地区中高职一体化办学模式——以临夏某高职学院为例潘兰;王峰;135-136
高职百万扩招背景下课程思政建设的思考崔玉隆;137-138
技工学校思政课教学改革创新元少芬;139-140
高职“1+X”证书试点的实践探索——以柳州铁道职业技术学院物流管理专业为例廖建国;141-142
工作室模式下印刷专业大学生创新创业能力培养路径的研究李伟;高峰;湛锡坚;刘凯诚;143-144
高职护生“护理学基础”微课的设计与制作要点陈璟;145-146
基础教育
翻转课堂在高中物理教学中的应用——以“平抛运动”为例张冰;张勇;147-148
高中化学线上教学实践策略初探刘千瑞;刘荣;149-150
学科素养背景下的高中化学创新思维培养策略李萧;151-152+184
落实历史解释素养的教学实践探索王俊玲;刘洪娟;153-154
高考舞蹈课堂的微格教学应用靖淑君;155-156
幼儿园早期阅读教学对策分析王秀吉;157-158
新时代背景下学前儿童家国情怀教育的思考与实践冯玉华;159-160
善用、巧用、活用、妙用——微视频在培智儿童音乐课堂教学中的运用探析夏丽慧;161-162
心理园林
试论应用技术型高校心理危机干预体系的构建刘晨;张丹;冯雨婷;163-164
基于叙事的心理治疗在大学生心理危机干预中的应用廉欢;165-166
在疫情防控期间对学生进行心理健康教育的研究张小梨;167-168
中学全员参与式心理健康教育模式初探孙艳玲;王璨;夏娴;169-170
青春期听障学生情绪行为问题的个案研究尤连梅;171-172
文化长廊
斯坦贝克作品在中国的接受元素分析欧雪;刘珍玲;戴晖;173-175
浅析民勤方言中“倒灶”的文化蕴含刘世亮;176-177
广场文化在城市文化建设中的作用研究——以宜昌市夷陵广场为例李慧源;178-179
客家文化元素在民宿家具设计中的运用温舒婷;180-181
试论青羊宫的宫观文化寇凤凯;182-184
外语翻译
网络教学背景下大学英语教师专业素质发展途径研究董菊霞;185-186
课程思政理念指导下的商务英语课堂设计探索杜佳洋;187-188
医学院特色“英语报刊阅读”教材建设穆东琴;189-190
高职高专大学英语信息化教学应用研究李舒;191-192
2020年安徽省“最美科技工作者”(上)2+193
连载 龙头老太(续前)方兆祥;97-98
连载 藤花集 识人卷唐跃;99-100
连载 徽州物语(续前)阮文生;101-102
金文194