目录
教育观察
基于质量冲突的高职教育供给侧结构性改革周常青;1-3
基于InCites与CiteSpace的地质学文献计量学分析汤苏林;朱蕾;4-9
卷首语
路上的风景程应峰;3
教育管理
教育增值评价的理论思考和实践探索彭顺绪;张翰玉;10-12
基于科研项目驱动的实验室型本科生导师制探索尹莉;冯军兰;赵宾;袁佩玲;郭鹏;13-15
高校青年教师教学能力提升探索与研究李孟;周荣艳;16-18
教师教学恐惧的内涵及其特征唐嘉莹;19-21
“青马工程”视域下专业教育与思政教育融合发展研究评述刘贵容;任瑞娟;22-24
后疫情时代闽台高校联合培养人才项目线上教学反思张三庆;25-27
基于“三全育人”的高校受助学生资金使用监管体系研究张慧杰;28-30
校园文化对大学生就业价值观影响研究梁妍娇;马泰;31-34
歌德的植物学研究及其对高校通识教育的启示王丹若;35-38
思政教育
上海高校基层党建品牌创建探索与实践王世燕;39-41
“三全育人”背景下关工委参与开展大学生革命传统教育的考量褚晓红;42-44
新时代高职院校劳动精神培育的策略探析候署兰;45-47
大数据视角下高校思想政治教育的创新发展付漓漓;48-50
新时代高校图书馆大学生思想政治教育工作探析——以陕西省为例李丹霞;51-53
教改教法
一流本科课程理念下的“中国近现代史纲要”教案设计——以“洋务运动的兴衰”为例金晔;54-57
浅析舞蹈道具的特点及其在创作中的作用王朝旭;58-60
西方经济学课程思政教学设计研究曾丹丹;61-64
应用型本科院校国际金融课程思政建设研究卢敏;王汉章;65-68
基于应用型人才培养理念的“多元统计分析”课程教学改革探讨郜付敏;郑葵;69-71
高校专业课程教学融入课程思政元素的实践路径研究——以统计专业课程为例王玲玲;72-75
STEM教育之数学教学探讨易超琴;许晋仙;76-78
数学课程混合式教学背景下教学资源的建设探索程登彪;79-81
“地理空间分析与建模”课程实践教学改革与探索孟凡浩;罗敏;萨楚拉;82-84
环境工程专业双语教学体系建设现状与改革思路卜庆伟;侯嫔;章丽萍;王春荣;85-87
“环境微生物学”教学中引入思政内容初探郝春博;88-90
以巢湖学院流体力学教学为例谈课程思政实践边金尧;王玉勤;周明健;靳国宝;宁小波;江克;91-94
基于专业认证的说课核心要素分析——以“锅炉原理”课程为例李志敏;孔祥强;王黙晗;95-97
数控加工工艺课程教学改革探索暴志方;刘楚生;98-101
柴油机颗粒物微观结构特征实验教学平台开发及教学应用研究潘锁柱;102-105
基于OBE理念的计算机课堂和实践教学新模式栗娟;吴静;刘玮;106-108
计算机网络课程校企合作教学培养研究付永贵;109-111
医学生思政课获得感的调查与分析——以上海市3所高校为例朱卓非;王健;秦莉媛;宋婷;112-114
文化自信背景下中医药文化国际传播路径探析——结合“双一流”高校建设现状金迪;沈忱;115-117
我国高等药学教育引入“仿制药一致性评价”的探讨邹昆;尹璐;何家林;陈萨;程强;118-121
创新创业教育背景下医学英语模块化教学在培养医学生科技创新能力中的探索与应用杨艳红;122-124
课程思政与药理学实验教学同向同行的探索周金玲;李善良;夏星;林国彪;125-127
传统文化融入学前教育课程思政建设的教学实践研究——以“幼儿园教育活动设计与指导”为例曾昵;128-130
应用型高校学前教育专业学生核心素养的特点与内涵解读——以汉江师范学院学前教育专业为例彭盈悦;131-133
职业教育
高职专业课程思政建设的教学研究与实践——以房地产经纪课程为例陈党;蒋英;134-138
高职院校中外园林史课程思政教学设计研究与实践田忠平;黄美子;栾玲;李锋涛;139-141
基础教育
校本课程开发与生命教育深度融合的现状分析与优化路径王梦晶;142-144
浅谈小学高年级数学数形结合教学的重要性胡燕;145-147
基于多模态理论的初中英语听力教学的实践研究苏婷;148-150
普惠性幼儿园教育质量保障政府管治现状考察——以重庆市酉阳县为例夏涛;袁书山;151-153
临沧市临翔区公立幼儿园和私立幼儿园的比较研究张雄;苏荣;154-158
文化长廊
传统大同理想的现代化发展及其时代价值张璐;159-162
基于地方志文献记载的清代巢湖流域自然灾害与疫病流行研究杨帆;163-165
《人性的污秽》中莱斯特·法利精神困境的创伤性解读孙浩然;郭红;166-168
《爱情共和国》的男性焦虑书写黄宁;169-171
高校图书馆5G技术应用服务与场景展望研究奚永旺;172-174
公共图书馆期刊服务工作研究胡秋碧;175-177
外语翻译
课程思政背景下的混合式大学英语课堂研究与实践黄艳群;178-180
泰勒课程原理视域下商务英语专业实践之思曹彪;181-183
教育信息化视角下的翻转课堂实践价值与提升路径研究——以高职英语课程为例冯清;184-186
汉英亲属称谓语的认知与翻译易安银;沈群英;187-189
基于PBL模式的法语翻译教学研究欧阳晨曦;190-192
王正忠摄影作品选登王正忠;2+196-199
龙头老太(续前)方兆祥;193
长江边的《孙子兵法》(续前)许辉;194
三柳书屋谭往(续前)顾村言;195
黑陶200
