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本刊特稿
终身教育:理念还是体系?吴康宁;3-11
中国践行终身教育的本土化之路吴遵民;李政涛;12-19
后扶贫时期开放大学深化教育扶贫的思路分析吴光林;20-25
专题研究_终身学习
我国学分银行建设现状与特征研究——基于全国学分银行观测调查纪梦超;尔宝库;祝珊珊;26-35
“十四五”时期我国学分银行建设的实施策略研究张璇;邵文莎;36-42+49
国家资历框架的起源、本质及效果探析王海东;43-49
专题研究_社区教育
空间重构与国家在场——以上海文庙改民众教育馆为考察中心周慧梅;汤浩泽;50-58
社区教育生态化治理的思路、框架与策略南旭光;张培;59-65+79
专题研究_新技术与教育
开放大学在线课程质量保障体系构建研究——基于TQM理论视角陈然;66-72
互联网时代成人参与终身学习的现状调查——以北京通州区为例张元欣;张伟远;73-79
《教育改革的“中国问题”》吴康宁;2
投稿须知35