目录
卷首
落实二十大精神，培养科技创新后备人才胡卫平;1
本期策划
“推进教育数字化”系列之二 筑牢网络安全防线 构建数字教育健康新生态卢秋红;5
教育数字化背景下师生网络安全事件应对策略研究元英;陈肯;方增泉;6-9
“网课爆破”视角下探寻线上教育生态的健康发展之路牛富河;10-12
网络安全教育为线上教学良好效果保驾护航李永恒;13-15
日本中小学网络欺凌的三元治理路径林琪琪;16-18
封面故事
他们，让一本专业期刊熠熠生辉——专家引领下的基础教育数字化新征程本刊编辑部;19-20
访谈
STEM教育量化评测 “看见”学生核心素养——专访蓝桥青少教师赋能项目STEM86.COM负责人熊宇红卢秋红;21-22
计算思维是什么，如何培养熊宇红;23-26
教育管理
教育教学评价采集与有效激励的探索刘锐;李娅娟;27-29
促进区域基础教育高质量发展的五个策略白雪;文军庆;方丹;陈朝晖;30-32
“互联网+教育”赋能乡村人才振兴的路径思考姬斌;33-35
北京教育公共服务平台建设
疫情背景下线上教学质量监控的实践和探索张祖志;张爱;36-38
校园信息化应用体系建设促学校敏捷治理能力提升蒋硕;田国丽;裴奕暄;39-41
社区家长学校课程建设的现状调查与分析——以北京市西城区为例林春腾;42-44
信息技术与教育教学深度融合的问题与对策宋龙;张树臣;45-46
区域视角下“双师课堂”模式探究刘晶;47-49
调查与研究
人工智能赋能教学变革的若干理论探讨孙文文;李文杰;50-52
中小学校教育数字化转型的问题与对策贾汇亮;53-54
基于沉浸式VR的区域教学资源应用现状调研——以南京市浦口区为例张久娟;55-57
教与学
信息科技课程实施中县域教师教学执行力适配与发展的思考曹雷;58-60
建设校际协同精准教研体系 推动区域教研质量提升吴丽军;61-62
大观念统领、大任务驱动的初中信息科技单元教学设计邱莉;牛芳菊;杨宁;63-65
深度学习视域下的高中信息技术假期作业设计齐幼娣;奚骏;66-69
项目化推进：物联网编程单元教学设计与实施裘炯涛;梁堃;70-71
以中职信息技术课为载体的手机媒介素养教育路径设计蒋苗苗;72-74
“四感”教学：构建中学生信息社会责任的防火墙金丽琴;75-76
人工智能背景下高效编程课堂的构建策略王超;77-78
小学编程课程体系的构建与教学方法的优化周雪红;79-80
借助数字平台提升编程教学效率沈健华;81-82
发挥“双线”融合教学优势 提高教育教学质量周春霞;83-84
指向学科核心素养的信息技术校本教材大单元设计化宇峰;胡友永;赵辉;85-87
“互联网+教育”背景下中小学教师数字素养提升策略研究马莲姑;黄寿孟;吴坤明;88-90
教师信息技术应用能力提升的校本研修策略——以广州市华颖外国语学校学习共同体为例陈峥;91-93
基于设计思维的项目式学习教学案例——以“燃烧我的卡路里”项目为例张诗芸;杨琳玲;郭子叶;94-96
小学AI教育“1+N启蒙模式”的构建与实践应露露;97-100
教育云背景下教师高质量信息素养发展薛俊峰;101-102
在信息科技教学中培养学生高阶思维许军;103-104
新时代小学信息科技人工智能教学路径与策略杭晓峰;105-107
农村中学编程拔尖学生并行计算思维形成的支持策略研究——基于Python多进程编程王炜程;顾建荣;108-110
新科技与教育
乡村小学新田园劳动教育的数字化评价研究刘小峰;111-112
红色影视德育意蕴通达的“破”与“立”蓝海燕;113-115
高中技术融合课程实践路径探析周碧文;116-117
信息技术融入课堂 让数学核心素养落地——以“面积的变化”教学为例蔡璐璐;118-119
跨学科阅读：STEAM教育的新视角汪凌萱;宋世云;120-122
基于地方文化资源的项目式创客教育“三阶课程”建设陈丁雷;123-125
基于“四个理解”的信息技术建构课堂教学实践——以“二次函数图象和性质”教学为例薛莺;陈锋;126-129
初中人工智能课程教学实践初探——以“制作智能路灯”为例梁婕;130-132
“双减”政策下美育与小学音乐课堂相结合的教学实践白雪洁;王珺如;133-134
项目式学习在创客课程开发中的实践与探索——以开发“防疫智慧教室”主题课程为例李俊君;刘鹏飞;135-136
向儿童：科创教育赋能学生发展——儿童研究社区的探索与实践杨春芳;137-140
教育元宇宙场域赋能具身学习的基础与挑战郝梦姗;141-144
巧用“芦笋”极简录屏，一键分享花样互动王永强;145-146
剪映App：信息技术融合创新中的一匹黑马李倩;147-149
智能终端在小学数学作业设计中的有效应用郑凤华;孙娟;150-151
国际视野
国内外数字原住民学习特征研究进展与趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析惠良虹;王佳琦;冯晓丽;152-157
新视界
2023年全国教育工作会议召开158
十七部门印发《“机器人+”应用行动实施方案》深化机器人在教学科研等场景应用158
世界数字教育大会在京召开159
教育部颁布《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》159
教育部明确直播类在线教学平台安全标准160
全国中小学（含教学点）互联网接入率达到100%160
美国NSF宣布成立STEM教育专职部门160
多国联合团队实现1.84Pbit/s光传输速率160
浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中心小学——五育融合，让生命永葆绿色——“绿苗成长”系列特色小课程创建欧阳雪茹;161
居科技前沿 观教育发展 教育信息化的好参谋 教育技术应用的好助手162