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《长春师范大学学报》2022年09期
 
更新日期:2023-05-05   来源:长春师范大学学报   浏览次数:209   在线投稿
 
 

核心提示:目录青年马克思主义者培养研究大思政视域下高校青年马克思主义者培养工作探赜李延泽;于咏荷;门瑞雪;1-4新时代大学生四史学习教育

 
 目录
青年马克思主义者培养研究
“大思政”视域下高校青年马克思主义者培养工作探赜李延泽;于咏荷;门瑞雪;1-4
新时代大学生“四史”学习教育的生成逻辑、价值意蕴与实践路径李鹏鹏;徐理;5-9
哲学研究
普列汉诺夫地理环境理论对唯物史观的发展及其现实意义李信儒;杨胜荣;10-13
“志气观”与人格教育:儒家理想人格的克服和超越刘大卫;14-16
政治学研究
高校党建与业务深度融合的三维理路孙万代;薛朝广;17-23
新时代加强高校党务工作队伍建设对策华银峰;24-30
社会主义核心价值观引领下的新时代家风建设探析杜春晓;31-35
中国在东北亚地区的战略定位研究吕明洁;赵海月;36-38
《个人信息保护法》背景下侵犯公民个人信息罪的规范重构徐博强;陈玉伦;39-42
经济学研究
乡村振兴背景下吉林省女性创业现状与建议刘志会;43-47
吉林省农村电子商务现状调研与优化机制吴暇;韩塞北;48-50
历史学研究
“遇负杖入保者息”考论——兼评瞿林江对郑玄学术水平之怀疑富金壁;51-55
有根之花:曹聚仁眼中的红色文艺刘立振;车红娟;56-59
语言学研究
新世纪以来中古汉语动词研究综述武振玉;孙越;60-64
《清平山堂话本》中“教/交/叫”类兼语结构研究——兼谈部分篇目的年代问题江蓉蓉;65-71
“照你这么说”:逆向回应与推理否定金茗竹;72-77
文学研究
论小说与宝卷的发展轨迹郭峪良;78-82
宛敏灏先生词学思想探赜——围绕《词学概论》词调观展开沈文凡;林婉心;83-87+99
政治与民间的联动:论当代“非虚构”文学的脱贫攻坚书写——以阿克鸠射的《悬崖村》为例胡文品;88-92
西方乌托邦文学的起源与嬗变杨帆;93-99
孔明形象的海外建构——从认知叙事看罗慕士英译《三国演义》杨嘉仪;100-103
基于语料库的文体学研究——以《傲慢与偏见》中道歉话语的局部语法为例邹艳丽;祝宏帅;104-109
21世纪美国戏剧的生态化转向研究孙伟;110-113
澳大利亚非洲英语文学研究特色及现实启示狄玲;114-117
教育理论研究
历史虚无主义思潮传播的新特点及应对——以新时期大学生思想政治教育为中心的考察张丽;118-122
新时代高校网络意识形态工作建设路径研究侯东晓;汪峰;朱赟洁;123-126
新时代大学生积极社会心态培育策略研究杨珍;127-129+148
高校大学生违法犯罪的动因分析及防范教育洪易;130-135
高校消防安全教育形式探讨李博;136-138
非全日制教育硕士研究生培养质量的影响因素与对策白雪花;139-141
高校美育建设的当下化策略探索苏芊芊;王鹤;142-144
冰雪旅游视域下吉林省地方高校应用型翻译人才培养探讨付正帅;145-148
青少年面对的语言暴力及防治策略朱颖;149-152
教学实践探讨
新时期高校党史教育深度融入思政课教学路径研究王斯;153-157
红色电影融入思政课实践教学的时代价值及优化路径王春;158-161
新时代思政教育融入财会专业的途径探索——以财务管理课程为例胡琴;162-164+192
疫情防控背景下地方高校学生线上学习满意度调查分析张志杰;段昕彤;王艳霞;165-168
基于语料库的中国雅思考生口语差错类型研究马凯昱;侯雨辰;169-173
朝鲜语专业国际化人才培养模式改革与实践——以长春师范大学朝鲜语专业人才培养为例马猛;174-176
混合式教学背景下统计学课程教学设计研究张文博;177-180
中学LAOWT课程的理论与实践刘竞飞;刘月明;181-186
文化与传播研究
6G时代特征的理论阐释与编辑出版的可能空间孙向荣;187-192
面向服务中国经济学“三大体系”建设的期刊选题策划研究——基于经济学权威期刊载文选题的文献分析张天舒;193-197
青春题材电影中的人物塑造刘欣;198-200
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