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《科教导刊》2021年26期
 
更新日期:2023-05-15   来源:科教导刊   浏览次数:108   在线投稿
 
 

核心提示:目录前沿视角百万扩招背景下高职混合式教学模式研究与探索王莹;雷引周;1-3+30职业教育校企合作中的问题与促进措施探讨王海燕;4-6

 
 目录
前沿视角
百万扩招背景下高职混合式教学模式研究与探索王莹;雷引周;1-3+30
职业教育校企合作中的问题与促进措施探讨王海燕;4-6
科教热点
在线交互学习行为的影响因素及评价体系初探——基于在线MOOC课程“生死学”的思考胡宜安;7-9+18
VR技术教学模式设计研究张毅;10-12
基于OBE理念的教学大纲编制毛广湘;13-15
学科探索
二语习得视域下格助词“で”的意义结构及其教学启示袁琳艳;16-18
经济管理类产学研结合创新创业人才培养模式研究文华;19-21
高级水平韩国留学生汉语声调习得微变化研究——以“阳平+阳平”二字组为例冯晶晶;宋春阳;22-24
后疫情时代独立学院环境设计专业开放教育模式研究闫秋羽;郝冬冬;徐晓蕾;25-27
先秦儒家美育思想研究徐丽媛;28-30
对地物光谱反射率测定实验的改进安小六;汤旭光;31-33
新工科背景下信管专业多主体协同培养模式研究王兴鹏;张会圆;34-36
从过程管理视角优化大学生小组作业黄岱昕;37-39
增强现实技术在飞机装配教学中的应用胡俊山;吴悦雅;王忠康;田威;40-42+94
主位选择及其对英语写作教学的启示张丽杰;张谊波;43-45
高等数学学习困难及其化解的元认知视角马吉杉;46-48
翻译技术在本科翻译教学中的应用研究王薇;49-51
师资建设
高职工匠型教师标准的内涵与评价指标研究易峥英;52-54
新时期民办高校思想政治理论课教师队伍建设浅析陈明;胡杜泽;陈姣娣;55-57
思政教育
“三全育人”理念下医学职业教育文明养成教育探索胡兴娥;58-60
新时代家风融入大学生思想政治教育的路径探析景越;61-63
高校大学生思想政治教育工作评价方式方法分析于陶;64-66+112
微课在高职思政课改革创新中的应用——以“思想道德修养与法律基础”课为例王晶;67-69
课程教学
生物化学混合式教学的优化与思考丁烽;张兴丽;檀琮萍;70-72
创设情景教学法下中职语文教学研究宫怡杨;73-75
数学建模思维在大学物理教学中的应用高永浩;李华;王继国;谷卓;76-78
自动化专业课程教学模式探索——以“运动控制系统”课程教学为例杜友武;范厚琼;方明星;79-81
金融数学课程教学中的一些思考袁海丽;82-84
“飞机液压传动与控制”课程思政元素的挖掘途径孙海俊;徐义华;江平;85-87
普通高等院校思政课程教学过程中现存问题与对策分析张洋;韩国彩;88-90
线性代数课程思政建设的认识与实践曹殿立;曹洁;姬利娜;苏克勤;侯贤敏;91-94
PBL联合CBL教学法在(牙合)学教学中的应用韩璧瑶;王频;张昊;李汪阳;范丽苑;95-97
医学院校高等数学课程思政教育的改革和探索蔡奇慧;陈慧;吴静;张蓓蓓;谢宗真;98-100
基于“三寓三式”模式的课程思政教学设计——以“出版物发行实务”为例王贞;滕跃民;101-103
高职英语口语课程新模式教学探索朱泾;104-106
“电路与系统”课程混合式教学初探高辉;童莉;舒君;孙艳敏;107-109+112
运动控制类课程群多维度教学模式研究与实践许德智;潘庭龙;110-112
设计概论课程思政教学案例——以“设计的形式美法则”为例黄金梅;李嘉欣;113-116
基于专业课程项目式教学改革的创新创业教育——以兰州理工大学“聚合物共混改性原理”课程改革为例李慧;张龙;陈振斌;艾纯金;117-119
“C语言程序设计”课程思政教学实践顾洪;李昀英;120-122
基于POI大数据的城市空间结构教学改革研究张苏;刘钰;刘宛晨;余卓芮;123-126+129
以党史学习系统为载体的C语言数组教学设计杜娟;赵彦;陆蔚;127-129
“农业植物病理学”课程人才培养模式改革——以伊犁师范大学为例王春巧;陈晓露;130-132
新媒体背景下病原生物学科课程思政的建设分析陆春雪;刘彦;雷爱华;彭波;133-135
微生物学课程教学创新思考与思政元素的融合与设计汪晶;房仙颖;徐勇;王飞;136-138
“中德跨文化交际”课程中思政元素的融合刘媛;139-141
疫情背景下的信息化教学对英语学习者自主学习能力的影响张晓玲;陈剑清;142-144
基于协同育人目标的土木工程专业课“有意识”思政教育改革——以“结构试验与检测”课程为例夏志远;蔡新江;邵永健;陈鑫;凌志彬;145-147
PBL在中学化学教学中的实践探究张松柏;杨敏;胡霞;张智丽;148-150
探讨数理统计的反例教学阎航宇;151-153
小学数学教学运用新媒体技术策略王引娣;154-156
教育心理
“互联网+”背景下高职学生网络心理健康教育机制的构建研究万虎;边素贞;157-159
“三全育人”视角下民办高校辅导员心理育人路径探索沙梦丽;刘海燕;160-162
中职院校学生心理健康教育的有效策略探究陈晓琦;163-165
学生工作
OBE理念下师范专业大学生志愿活动创新探究范雪峰;鲁玥辰;166-168+177
基于就业导向的高职院校学生学习倦怠困境破解许有云;169-171
实施乡村振兴战略背景下高校家庭经济困难学生的认定研究缪园园;172-174
有效利用互联网提高中学生科学素养的对策研究李佶莲;韩典荣;175-177
实证调研
海警新兵心理健康基本情况调查分析陈林珊;王玉萍;178-180
大学生手机依赖症对课堂教学的影响及对策研究戴艳;181-183
城乡轮岗教师适应性调查研究——基于文化适应性理论视角陈珂;184-186
大学生网络成瘾的成因与干预方式研究韩玲;187-189
应用型高校商务英语专业人才培养调查研究王春艳;190-192
《科教导刊》征稿函193
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