目录
前沿视角
高校教学督导体系的权威性提升：现实困境和实现路径张冬冬;1-3
“互联网+”背景下高职院校国际化办学路径研究沈悦;4-6
高教论坛
艺术设计专业校际合作的构建策略贾忱扬;7-9
高校学生干部考核制度构建刍议黄昊天;邝薇;10-12
高职院校“三全育人”实施路径研究贾婉婉;13-15
新工科背景下地方本科高校实习基地建设改革与探索——以南阳理工学院生物工程专业为例程爽;郭书贤;罗建成;李慧星;于海彦;16-19
大数据时代高校信息安全教育开展策略黄轩;20-22
学科探索
融合有限元仿真的航空钣金制造实验教学探索马遥力;党利;马震宇;单晨晨;23-25
高校安全工程专业安全管理学课程思政教学改革探索与实践黄冬梅;刘音;李威君;聂文;邢大千;26-28
构建虚拟实验与实体教学混合式实验教学模式的探讨徐晓玲;田科伟;孙家唯;29-31
“三教”改革背景下极限的计算方法教学探索程婧;32-34
浅谈汉语国际教育专业人才培养的“新文科”建设刘奕兵;王玉英;35-38
强化学生能力和素质培养的工科类专业课程实践教学体系探索——以“油气地质与勘探”为例刘景东;蒋有录;刘华;张立强;谭丽娟;39-41
基于任务驱动的无人机航测数据处理仿真实训李艳;谢燕梅;42-44
OBE教育理念下社会工作专业实习教育的思考郭一建;45-47
职业教育中渗透文旅融合理念的实践探究张猛;48-50
应用型高校物流管理专业实践教学改革探讨袁峰;51-53
课程思政与外语教学结合的背景和实际意义张媛;54-56
基于“三位一体”人才培养目标的课程思政建设路径——以“金融沙盘实训”为例阮丹;57-59
“双一流”建设背景下动力工程及工程热物理学科建设改革探讨叶道星;黄宗柳;付成华;60-63
师资建设
新时代高校辅导员实现立德树人的优化路径王保健;64-67
高校教师课程思政能力培养探究王孜;68-70
思政教育
仪式教育在财经类院校学生思想政治教育工作中的应用研究胡玲;71-73
新时代高职院校劳动教育与思想政治教育相融合的路径探析赵晓兰;74-76
全媒体时代高校网络思政育人的问题与对策研究马丽;77-79
来华留学生思想政治教育的实践探索王红丽;蒋璐樯;黎玖高;80-82
课程教学
思维导图在语文阅读教学中的应用王春蕾;张冬梅;83-85
基于学生思辨和创新能力培养的混合式教学研究——以“大学英语”课程为例刘晴;86-88
健康评估教学与思政教育的融合路径分析高艺萌;89-91
基于OBE理念的医学英语听说课程构建王委委;姜琳琳;92-94
环境艺术专业景观设计课程教学方式改革初探王堞凡;95-97
双线融合式教学在大学物理中的实践探究闫丽娟;谢钦;98-100
翻转课堂在大学英语口译课程中的应用研究——以湘南学院为例周行;101-103
巧借思辨性思维训练提升初中生英语听力理解水平宋苗苗;104-106
生命教育思想在高中生物学教学中的渗透林玉婷;甘小洪;107-109
面向空天类专业的“计算方法”实践教学改革张进;陈青全;朱阅訸;杨震;110-112
基于成果导向的“塑料成型工艺及模具设计”线上线下混合式教学改革与实践刘峰;杨伟;顿亚鹏;113-116
高校混合式教学问题及改进策略——以俄语精读课程为例姬梦娟;117-119
“药用植物学”课程中微观形态技能培养的教学探索曹伶俐;王丽;陈晓敏;120-122
高校思政课教学改革探究闫继华;123-125
绩效管理课程思政融合路径设计钱品炜;126-128
“辨识-炮制-性效”融合式教学法在食品科学与工程专业中药学教学中的应用李朋收;路林染;康海霞;娄新华;王素军;129-131
新工科背景下“环境安全工程”课程思政教学研究魏丹;白锐;王楠;孙岩;132-134
影视类专业“三维课堂”实践教学模式研究——以“导演基础”课程为例周春月;李淑娴;135-138
学生工作
来华留学医学生中医创新创业教育意义和途径章子雷;柯阳;139-141
论思政教育工作与大学生就业创业教育的有机融合夏宇桃;142-144
专创融合视角下的创新创业课程体系构建王新娟;145-147
实证调研
大学生英语移动学习的现状研究刘艺青;148-151
大数据思维和应用能力培养研究：基于1287所本科院校数据黄江玉;郭威威;苟洪波;戴侗坤;152-155
提升大学生思想政治教育有效性探析——基于对长安大学大学生的问卷调查张璐;156-158