目录
特稿 鲁迅研究专题
鲁迅关于宗教的模型信念与佛学知识许祖华;1-11
鲁迅的国学批判及现代意义黄健;12-17
鲁迅对中国人半殖民地心理的剖析——以好莱坞电影及西方汉学的中国观为中心王家平;18-22+11
青年学者论坛 影视符号学研究专题
电视剧中符号叙述“跨层”现象研究颜小芳;李石梅;23-27
民族史诗大剧《楼外楼》的叙事策略与文化价值胡一伟;杨继敏;28-31
论纪录片“摆拍”之意义受众赵禹平;32-36+27
新世纪以来香港警匪系列片的伴随文本研究李师师;37-40
高校应用型人才培养研究 创意写作研究专题
跨界·创意·命名:跨媒介创意学科的奠基之作——评凌逾教授新著《跨界网》张娟;41-46
关于创意写作学科建设的思考——从学科内部需求出发王雷雷;47-49+40
“创意写作”的转型与实践——以广西民族大学“写作学”课程转型为例吴侠;董迎春;50-55+60
文学·语言
论《金陵十三钗》的女体诗学胡志明;陈姣玉;56-60
朱自清作品的女性情结解读张萍;61-63+85
乔姆斯基生成语法对康德先验思想的继承与发展侯婷婷;64-66
教育学·高等教育
核心价值观在高校本科教学审核评估中的内涵与实现路径熊晓辉;67-70
“互联网+”时代高校思想政治理论课实践教学模式探析骆昭平;71-74
中高职与应用型本科“一体化”课程体系研究黄良永;佘少华;75-78
地方高校“1+6式”科研育人创新模式探索与示范——以广西科技师范学院为例莫付欢;79-81+92
基于政校企合作下地方高校科研成果转化探究——以安徽省合肥市某高校为例费强;高小明;82-85
基于学生创新创业能力培养的高职院校教学改革探析周春媚;86-88+96
倾听与变革:关于普通高校传媒教育的再思考彭翠;彭焕萍;黄斌;89-92
地方性本科院校新闻学教育实践项目化教学探析贾芳芳;93-96
教育社会学视域下高校“三全育人”教育理念的建构及其路径田芳芳;97-100
提升高校大学生思想政治素养的策略探讨盛青广;101-103
应用型高校转型背景下的思政课改革实践王宇环;104-106
大学英语教学中动态评估模式构建研究石青;107-109+100
基于翻转课堂模式下应用型本科院校商务英语口译人才培养策略研究徐光霞;110-112+116
英语移动学习模式对大学学习文化的影响——以太原工业学院为例康雪荣;113-116
建构主义理论视域下大学英语教学改革探析邓柯;117-119+116
“互联网+”背景下杭州市职业教育与地方融合发展研究贾启行;120-122
德国职教师资职后专业化发展探析——基于利益相关者理论杜霄;123-127
社会学研究
习近平全面从严治党思想探析范文姝;128-131
弗朗西斯·培根的经验主义伦理思想研究陆灵鹏;132-135
蒙田人文主义教育思想探析王俊卿;136-139
后现代思潮下箱庭疗法治疗初探李常旭;王朦朦;张馨方;140-143
论手机媒体对大学生社会化发展的影响及其对策曾婷;144-146+131
自媒体时代对主持人的影响与应对策略李江涛;147-149+135
边缘儿童教育干预的个案研究栗冬丽;卢清;150-152+139
民办幼儿园教师流动原因与对策探析——以淮南市为例黄胜梅;朱小泉;153-156
团结奋进的教育科学学院2+157