目录
职教纵横
应用型高校转型创业型大学的重点与路径汤俊雅;李家新;1-4+40
军地类职业教育国家级教学成果奖获奖情况分析与启示谢彤;易思;5-9
一流本科建设视角下地方师范院校继续教育发展困境与对策卞灿;陈海钰;10-13
基于网络学习空间创新民族地区职业教育人才培养模式研究尹程程;李朝有;14-18
精准扶贫下高校少数民族学生资助育人模式探索王文栋;19-22
新媒体视域下我国民族传统体育文化发展路径重塑孙晓;米雄辉;叶颖;23-27+67
新冠疫情常态化防控背景下高职院校突发事件应急管理研究李丹;熊雅川;28-30
产业与专业
“1+X”证书制度下工业机器人技术专业“书—证—赛”融合人才培养模式研究陶松桥;31-36+49
产教融合背景下高职院校推进产教融合措施分析谌莉;37-40
高职移动应用开发专业课程体系建设探索——以长江职业学院为例喻会;41-44
新文科背景下法学人才“三维”培养模式的探索与实践——以武昌理工学院为例蔡贤浩;吕西萍;45-49
政府—高校—幼儿园协同培养模式下湖北省校园合作需求调查陈松林;宋快;50-55
教与学
论高校教师教学能力提升省级平台的构建——以省级高师中心为视角吕春辉;56-59
线上教学学生学习“在场感”的缺失与重获——基于班杜拉社会学习理论刘子榆;杨宇;60-63
线上线下混合教学模式下高校教师职业道德素养的提升研究唐瑾;姚瑶;64-67
基于“课堂派”平台的“纲要”课混合式教学模式研究邹欣;胡兆凌;68-71
远程开放教育工科教师智慧教育教学模式研究——以黑龙江为例刘欣;72-76
思政研究
新时代高校思想政治理论课实践教学的反思尹建强;姜献生;77-80+92
高校思政课教师与辅导员协同育人工作的思考耿云霄;81-86
高职院校思政课青年教师提升教学能力的五个向度张安强;87-92
新时代高职思政课教师发展素质的提升探究陈安琪;93-96
高职院校党支部引领班风学风建设途径探析——以湖北水利水电职业技术学院为例张强;吴思思;97-100