目录
创意写作研究
创意写作教育：从拿来主义到融会贯通冯汝常;1-5
非虚构写作的兴起与写作教学的后现代转型张瑶;黄大军;6-11
青年学者论坛 “建设性新闻”专题
从新闻的“建设性”到建设性新闻彭焕萍;陈孟南;12-16
建设性新闻视域下增强主流媒体新闻报道贴近性研究白树亮;巩建宇;17-21+33
人民日报“暖闻热评”的新闻建设性实践崔佳悦;22-25
青年学者论坛 “网络文学”专题
后人类语境下的荒诞叙事历险——以网络科幻小说《异人行》为例鲍远福;26-33
网络科幻类型小说的两个维度——以《脑控》《二我》《幻旅》为例吴长青;34-40+79
同人文学观念的后身体性刘亚斌;41-47
论《水浒传》网络小说改编者的民间姿态曹金合;48-54
文学·语言
论“世界文学空间”对“文学场”理论的发展张鑫鑫;55-62
烟雨湖湘与漏屋空床——略说电影《半条棉被》的空间叙写刘伟生;赵思卓;63-66
经验·生活·艺术——论舒斯特曼对杜威审美经验理论的继承与批判雷文彪;何岩清;67-74+96
《白鹿原》儒家文化的跨界传播——从原著到影视改编农莉芳;75-79
失语的乡村影像——《篡改的命》的症候式解读陆赟;80-85
微博话语标记语多维探究——以“呵呵”为例杨转凯;任重远;86-90
论秦汉时期卷云纹的艺术特征周泽晗;91-96
教育学·高等教育
政府主导下的贫困地区学前教育资源优化配置研究——以广西壮族自治区为考察对象文萍;97-100+106
“词句篇进阶”策略在高中英语单元复习课中的运用蒋宗建;101-106
《广西科技师范学院学报》2020年总目次索引107-110
投稿须知111