目录
职业技术教育
高职与本科“3+2”分段培养的贯通策略袁杨;谭志娜;李翔;1-4
专业认证背景下高职师范专业实践教学体系的构建蒋小丽;5-9
“双智”驱动下高职院校研学旅行管理与服务专业人才培养模式研究刘佳玲;10-13
“三教”改革视阈下高职院校对分课堂的构建与评价陈慧;14-18
经济与管理研究
治理现代化视角下的农村互助养老发展研究李子珍;19-23
政治·法学·哲学研究
论红岩精神在中国共产党人的精神谱系中的地位和作用古云惠;24-26
“以人民为中心”的时代价值张梦圆;27-30
《监察法》和《刑事诉讼法》程序衔接问题研究任成龙;31-36
偷拍偷录作为定案证据的合理性探讨李涵钰;37-43
科学社会主义的逻辑理路探微——基于《社会主义从空想到科学的发展》文本考究舒光仕;44-49
教育与教学管理研究
高校思想政治教育视域下培育劳动精神探析卢军;50-54
大学生家庭劳动的实施路径探究向孝学;肖陆军;55-58
“三全育人”视角下高校心理育人路径探索肖舒丹;59-63
教育循证决策的起源、内涵及其展望刘建银;肖未;64-70
高校辅导员与思政课教师协同育人的探究赵艳华;71-74
社会网络对高职院校教师职业生涯成功的影响戚正楠;75-80
高校思政课教师亲和力提升的价值意蕴与实践理路唐睿;马胜博;81-84
新时代思政课教师的知识困境与数智突围韩明港;85-88
大数据时代高校意识形态安全面临的风险及其防范江欣怡;89-92
语言·文学·文化研究
拒绝历史建构与隐晦消解——《岛》女性主义叙事解读孙小爱;93-96
论《黄色墙纸》中的“疯癫”与“越界”周婷婷;97-99
教学方法探讨
高校“第二课堂成绩单”制度与专业教育的耦合夏光祥;100-104
“自动识别技术及应用”课程思政建设路径探索——基于“三教”改革理念黄睿;李建芳;王宝英;105-108
隐性细化分层下的多模态英语应用能力提升路径研究陈莉;109-112
移动学习对高职学生英语口语提升的有效性研究——以“微软小英”微信公众号为工具曹彬;113-116
智能学习软件有效融入英语听力教学的价值与路径研究李弢;117-121
核心素养理念嵌入大学英语教学改革与实践雷振龙;122-127
以培养自主学习能力为导向的高职院校翻转课堂教育体系构建孙洁;128-131
《重庆电子工程职业学院学报》征稿简则5