目录
特稿
核心素养培育：学校课堂教学的新使命——吉林省小学“学科教学改进计划”愿景、理念与行动策略程明喜;1-4+58
小学英语听说教学模式探讨与研究王英杰;任鸽;5-8
中小学幼儿名优教师专业发展
构建考试改革背景下初中生物学复习策略吴宝华;郑伟;9-13
借助有效数学活动促进课堂深度学习的发生——以小学数学课堂为例杨红梅;14-17
农村小学健康人格有效养成的途径和方法郝玉秋;18-21
新教研在线
核心素养下语文学科教学设计研究——对J省10篇获奖教学设计的文本分析张陆慧;姜浩;22-25
学科核心素养导向下的小学数学教学设计研究——对J省10篇获奖教学设计的分析周莹;金岚;26-30
彰显伦理品质的小学道德与法治教学刍议任天鸣;31-34
核心素养视域下的小学科学教学设计——对J省10篇获奖教学设计的文本分析张宇;曹嘉敏;何唱;35-38
教师发展协同创新
研、训、行一体，打造县域培训新模式吴文军;王永明;39-42
区域优质教育共享的实施策略娄崇宇;43-46
素质教育
大学生学习范式：走向外促与内生的辩证统一王建;47-52
提升亲子阅读有效性的策略研究赵明;刘聃;53-58
研究型大学创新创业教育全面融入人才培养全过程策略马利凯;王庆;59-62
大学生科学素养的内涵与结构杜红;63-68
高中生生涯理想的家庭影响因素及指导路径田晶;王琼;69-72
双重人权属性下的义务教育受教育权郑霁鹏;73-77
医学类大学生思想政治教育的应对策略衣秋雨;78-81
学科教育
中国东北英语学习者英语句子朗读节奏特征研究唐颖;董倩;82-86
TED演讲在大学英语课堂应用的行动研究唐恩萍;87-90
复杂动态系统视域下汉语羡余否定现象的考察及国际汉语教学曲文吉;黄禹粟;91-95
公共英语阅读教学的金课实施模式探析张丹;96-99
新工科专业课程线上教学与线上考核的设计毛迪锐;王洪俊;100-104
高师相关专业《儿童文学》课程内容差异比较叶晓青;105-108
一分钟讲话的探索和实践——以广东省惠州市博罗中学语文“阅读说话课”为例刘淑君;崔绍怀;109-112
OBE理念在高校羽毛球新型混合教学模式中的应用与探究徐杰;樊林华;113-116
“灵动语文”，让语文更灵动张广博;117-120
教育理论与管理
论高校来华留学生的精细化管理陈磊;121-124
乡村振兴战略背景下农业硕士培养的探索与实践梁德东;125-128
民族地区中小学教师信息技术素养现状的调查研究——以G区为例周阳;金康彪;罗雪贵;129-134
学生主体视角下地方应用型本科课堂教学满意度研究张瑞玲;135-139
高等继续教育学生学习成效提高路径探析郭磊;140-143
职教体验融入海外华文教育研究——以海外华裔青少年“寻根之旅”夏冬令营为例杨晓君;144-147
专业发展视域下教师个人教育哲学之建构韩冬梅;148-151
高校发展与完善教育管理信息系统对策研究郑学梅;152-155
哲学与社会科学
互文性视域下的威廉·布莱克诗歌创作研究裴浩星;156-159
中西方爱情神衹的差异性比对赵丹宁;160-163
基于文献计量的航空文化研究现状分析贾晶晶;王健;许金;唐立平;刘惊雷;164-167
从B.B.King到John Mayer,浅谈布鲁斯风格的延续庞忠海;安若天;168-171
海子的诗学资源探究马驰骋;172-175
中国国家组织力的嬗变、优势和价值——基于国家治理能力现代化视角陈承财;陈德钦;176-181
马克思主义新闻出版自由思想中国化的早期探索及当代价值——以“人民性”为中心的考察朴耘正;182-186
“砥砺奋进的五年——吉林省教育学院‘十三五’事业发展图片展”正式开展任永博;2+187