目录
特稿
校长培训的“十年”与“一念”——吉林省教育学院校长培训的实践探索张岩;1-4
好干部必须清正廉洁严以律己——从“清正廉洁”邮票说起马海江;5-9
党史学习教育
抓实党史学习教育，上好新时代思政课邵岩;10-13
浅谈文化自信背景下新时代大学生学史增信的时代意义张言;14-17
赓续红色血脉，丰富研究生党员教育的时代意蕴窦川;18-21
中小学幼儿名优教师专业发展
指向核心素养的教学活动设计——以道德与法治学科《虎门销烟》一课为例邸丽;22-27
培养小学生良好习作习惯的实践与研究刘立华;28-32
核心素养对小学英语主题单元的建构与课堂教学实践探究——以牛津英语Holidays单元为例门欣葳;33-37
地理综合思维培养的单元教学案例——以地貌单元为例刘卓;邵志豪;38-42
新教研在线
基于STEM整合教育理念的课堂教学研究郭伟;徐飞飞;张宇;43-48
基于阅读策略单元培养积极得法的阅读者王凤羽;49-52
以核心素养为目标的单元整体教学的实践与思考——以北师版教材二年级上册“测量”单元为例周莹;刘东鑫;53-56
教师发展协同创新
“国培计划”视野下农村语文教师专业发展的问题与策略——基于吉林省“国培计划”（2015-2020）的分析郭佳;王莹莹;57-61
“532”导师带教培训模式的探索与实践刘宏霞;62-66
学科教育
高中地理区域认知素养的内涵及培养策略申思琪;董姝娜;郭弘扬;67-70
应用型人才导向下大学英语语言学教学探析关英博;71-74
高职学前教育专业乐理课程的教学内容研究赖春秋;75-78
“四史教育”有机融入大学生思想政治课的3个维度林静;79-82
基于生态化的大学英语课堂教学思政元素的融入李华;83-86
大学英语中课堂话语关系管理的研究张莉莉;87-90
高中英语写作教学中学生英语思维能力提升策略林明月;91-94
任务型+情境教学法在高中英语阅读教学中的应用研究刘倩;王国华;95-98
混合式教学模式在高校数学教学中的应用探析孙洪维;99-102
“双减”背景下初三综合复习数学作业内容设计初探钟红;孙洪波;陶元;103-106
网络移动技术辅助下高校英语口语教学影响因素研究丁晶;107-110
普通高中语文教学融合创业教育思想的时机探究王颖;韩继明;王乙;111-114
基于话题整合的初中九年级写作复习课教学研究——以九年级Festivals话题为例张鲲;孟中华;吴晓威;115-118
基于学习动机激发理论的《建设工程法规》课程案例教学实践探索崔华峰;119-121
教育理论与管理
新冠肺炎疫情下高校“圈层效应”生命价值观课程思政体系建构研究包莲;孙合发;122-125
幼儿园自然主义教育课程的开发与实施——以宁波梅山中心幼儿园“田园课程”为例于胜刚;杨学文;126-129
我国高校教师专业发展现状的调查研究——基于东北三省高校教师的实证分析卢晶;130-136
本科生导师制：价值、困境与优化策略刘小泉;137-140
县域义务教育优质均衡发展困境与应对策略探究张鹏举;王皓文;141-144
高职院校“翻译工作坊”式实践教学探索刘朝阳;145-148
服务于吉林省地方经济发展的应用型人才培养模式研究胡璇;149-152
新冠肺炎疫情下高校OAL-OT混合式教学探索刘丹;姚舒文;徐洪华;隋欣;吕文静;李莉;153-156
核心素养视域下的发展型学本体系构建南欣元;157-160
小学生阅读学习过程中自我监控的特点及作用方式吕鹏宇;161-164
哲学与社会科学
高职学生课堂学习行为对教学改革创新的影响分析何静;朱思达;陈蕊;165-169
日本胜海舟的海防思想探析吴小丽;170-174
《小王子》语气系统的人际意义阐析刘雯雯;175-178
试论基于知识图谱构建吉林省文旅资源融合平台侯国柱;179-182
数学与自然科学
基于阈值分割算法的水稻叶片病斑图像分割高婷;宋少忠;张佳环;蔡利平;徐静;黎萍;董迎雪;车伟康;183-186
吉林省教育学院举办学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神专题报告会2+195