目录
桂林历史文化资源研究
战争、医疗与救济：抗战时期的桂林教会医院颜小华;乔会妮;1-5
抗战时期巴金在桂林的文学活动及创作骆靖璇;6-10
广西平乐县郡塘村历史文化的保护与传承蓝珊;11-15
“桂林千古情”的艺术符号与传播价值苏迪;16-19+39
桂北民族民间艺术研究中心·教师桂北写生作品选
《故园》文颂阳;2
《水村图》骆亚男;2
《桂北村落之三》张超;2
《扫松西冈有烟岚》李东;2
《燕窝楼写意》王智文;2
《斜塔过雨图》范江澜;2
《桂北民居·庭院》段春雷;157
《桂北民居·村边老屋》李莉;157
《桥渡村·全州》谢雄华;157
《枧头村漫步之七》肖瑶宁;157
《桂北小村》徐宇;157
《村外》唐雨军;157
思想政治研究
高校思政教育视域下大学生文化自信的培养路径陈小玉;20-22
新媒体环境下高校思政教育话语权的建构王迪;张海磊;23-26
大学生思政教育认同的现状审视及提升路径刘梦;27-30
新时代高校学生骨干工作质量提升之策略王冬冬;31-34
高职高专院校基层党组织主题党日的实践探索——以苏州高职高专院校为例杨建良;潘伟斌;35-39
基于工匠精神的高职院校思政教育探析杨丽丽;韩谦;40-42+50
社会·文化研究
静与境：中国茶文化中人生境界的哲学探析侯宾;43-45
传播学视角下早期桂师马列著作阅读推广模式李梅芬;黄文华;46-50
广西文化产业化发展模式及提升对策陈美岚;51-54
耗散结构理论下“非遗”人才培养与职业教育融合机制——以四川省职业教育为例王媛;文冬妮;55-59
村落社会结构变迁中原生态“非遗”的传承与保护——以广西金秀县六巷乡古陈村坳瑶黄泥鼓舞为例何飞;60-63
“一带一路”背景下广西壮锦文化的传承与发展庄文学;黄昭彦;64-67
桂西北少数民族风情纸版画在幼师美术教育中的应用——以广西现代职业技术学院学前教育专业为例彭帅;韦景耀;68-71
精准扶贫的公平正义与实践路向沈现斌;72-76
语言·文学研究
柳州话、普通话和英语双宾语的比较及其教学全峰;覃凤英;77-80
论文学艺术的民族间性申扶民;81-85
王阳明诗歌中的心学色彩探究梅国春;86-89
经典诗文演绎：高师文学文本教学模式探索石群山;90-93
高等教育教学研究
创新性建设高水平职业院校的路径探析陈慕杰;94-98
研究生“一体两翼”的三全育人机制实现路径梁军;尹贤彬;99-102
双创能力导向的高校工作室运行机制——以桂林旅游学院软装工作室为例许孝伟;103-106
产出导向法在大学法语课堂的应用设计薛巧钰;107-110
基于移动学习平台的东盟语种混合式教学模式——以超星学习通为例龙朋;111-115
书籍设计教学的创新实践骆亚男;116-118+125
高职学前教育专业课程设置的调查研究——以重庆市8所高职院校学前教育专业为例徐浩;张倩倩;119-125
大学生课堂沉默信念问卷的编制及信效度检验——以特殊教育专业学生为例黄伟君;郭德华;126-131+143
自然科学与应用技术研究
一种基于特征融合的车辆图像分类方法邓方舟;何南;132-135
课程线上教学设计初探——以“科学·物理”课程为例何新凤;136-139
桂林教育论坛
农村幼儿园幼儿同伴求助行为的观察分析徐捷;李应芳;140-143
一节小学英语实习课师生互动的分析张德敬;段丽芳;段聪丽;144-148
教学脚本视域下网络教学的优化策略探析张成尧;宁吉娟;149-152
高中英语课堂多模态教学现状调查研究钟明玲;周晓玲;153-156
《桂林历史文化资源研究》栏目征稿启事158