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《湖北开放职业学院学报》2021年01期
 
更新日期:2023-05-18   来源:湖北开放职业学院学报   浏览次数:144   在线投稿
 
 

核心提示:目录双创(创新创业)论坛大学生精准就业创业服务指导体系研究杨兆宇;1-2高校创新能力培养目标下的教育教学管理王海;3-4新时代校企

 
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“双创”( 创新创业) 论坛
大学生精准就业创业服务指导体系研究杨兆宇;1-2
高校创新能力培养目标下的教育教学管理王海;3-4
新时代校企合作模式创新研究与实践宋杨;袁剑锋;5-6+9
依托“学习强国”推进新时代高校党建工作结合机制创新发展研究王静;7-9
高校财会专业创新型人才培养的困境与对策探索孙文迪;10-11
试论高等数学教学方法的创新孙豫;12-13
高校思想政治教育“新常态”及其创新研究徐希亮;14-15
高等教育改革论坛
“工匠精神”视域下贵州高职院校师资队伍建设研究周石匀;李姝;朱玉;张霞;赵泽跃;邓冬梅;16-17+20
1+X证书融入职业院校人才培养的探讨唐爱平;18-20
基于大数据时代知识观分析现代大学课程与教学的改革代晶晶;21-22+27
跨界融合背景下课程考核体系改革探索——以经济数学课程为例蔡炳育;陆伟峰;23-24
产业转型升级背景下智能制造专业群青年教师成长途径研究代慧;朱洪雷;侯文峰;25-27
美育对大学生成长成才机制的影响宋良多;28-29
基于职业岗位能力的职业教育学历衔接培养的探索覃聪;30-31+40
职业院校学生在线学习自我效能感问卷的编制与效信度检验周蕾;32-34
中华优秀传统文化融入来华留学生管理探究赵航;35-37
基于“文化管理”视角实施高校校园文化建设包筱玲;38-40
新媒体时代背景下加强高校廉政文化建设的思考毛静;41-42+50
啦啦操对校园文化建设的影响及实施路径探索朱丽娜;43-44
基于书院制下实施导生制育人实践研究——以泉州职业技术大学四实书院为例吴茶水;45-47
高职院校影视人才培养模式改革研究刘慧;汤海滨;48-50
中华优秀传统文化融入高校校园文化建设的意义探究仝江红;51-52
高职学生文化素养提升与“一带一路”倡议的相关研究陈希;53-54+57
基于校企合作视域下大学生劳育教育探析——以新型冠状病毒疫情防控工作志愿服务为例陈亦南;55-57
浅谈如何提高高校学生参与活动的积极性王蓉;58-59
高职院校学前教育专业学生心理健康状况分析与对策研究邓碧琳;陈穗清;60-62+65
高校大学生思政教育研究
网络教育背景下高校学生“三自”教育的实现途径探索郑江华;刘翠;63-65
中国优秀传统文化与高职学生思想政治教育有效融合研究周晨曦;闫新科;66-67+70
“三全育人”理念下高职院校辅导员谈心谈话有效性策略袁华;68-70
试论情感教育在高职院校思想政治教育中的有效运用黄丹;71-72+77
大学精神文化建设视角下的思想政治教育杨波;73-74
从环境育人角度解读《关于费尔巴哈的提纲》的实践观——加强“大思政”背景下的高校思想政治教育赵静茹;75-77
高职英语课程思政实施路径探析吴倩;78-79
“立德树人”融入新时代高校思想政治教育探析糜莉;80-81
网络环境中思政教学的路径选择邱泳惠;82-83
思想政治教育在大学生职业生涯规划教育中有效运用董晓舫;84-85+90
高校专业课课程思政实践路径探索——以公共关系课程为例卢志标;86-87
提升高校学生党支部组织力的六重维度路娜;侯仕福;88-90
从辅导员角度谈高职院校学生思想政治教育沈佳;91-92
“大思政”视阈下高校茶文化育人的价值及育人策略研究朱锦;李园莉;93-94
“课程思政”背景下的大学英语课程建设罗晨瑞雪;李阳;吴映梅;95-96+109
新媒体环境下高校大学生思政文化教育的思考左雯瑶;97-98
职业院校思政教育与德育融合路径研究牧人;99-100
微时代环境下高校思想政治教育“微课堂”实践路径探析冉珏瑶;101-102
理论学习研究
产业链视角下康养旅游发展模式及路径尹萍;103-104
“互联网+”背景下的电商智能物流体系分析陶杰;105-106
大数据背景下企业会计目标实现面临的挑战与对策分析金慧娟;107-109
论传统“诚”文化对高校德育的启示陈晓燕;110-112
高校信访举报工作中的问题与对策探析王志兵;113-114+119
高校统一战线工作服务于思政教育的功效研究高峰;孟昭苏;115-116
浅析培育海南大学生志愿精神中琼崖革命精神的价值导向陈丽云;117-119
文化自信的认知与实践董莹;张超;纪超凡;120-121+124
科技工作者心理健康研究李慧;陈哲;周舒沁;122-124
基于不同自尊水平下的激励方式选择宗宝璟;125-126+132
农村环境污染治理中的公众参与杨芳纳;127-129
教与学论坛
基于网络教学平台的“中国近现代史纲要”自考课程建设——以超星泛雅网络教学平台为例刘京军;130-132
《运动治疗技术》在线开放课程建设的思考与实践任凯;牟杨;叶陈;133-134+141
职业院校技能大赛引领下的课程资源平台的建设董袁泉;135-136
分层教学模式在高职数学教学中的应用分析夏立标;137-138
1+X证书制度背景下高职商务英语专业建设思考沈伟玲;139-141
基于“SPOC+教学平台”的高职信息检索课教学研究石荣锦;142-143
机械类应用型课程“四步走”的教学改革探索黄颖;汝晓艳;杜香丽;谢伟东;敖林喆;144-145+152
法律教学中的案例教学法融合模式研究肖翠婷;146-147
传统文化在大学语文课堂教学中的应用探讨孙世静;148-149
基于翻转课堂的软件开发类课程混合式教学模式的研究李红梅;150-152
独立学院“商业银行业务实训”课程的学生满意度调查研究——以广州大学松田学院为例万佳;闫怀艳;153-155
“一带一路”背景下对外汉语文化教学的思考周静涵;156-157+164
认知语言学对日语口语教学的启示韩晶子;158-159
基于成果导向的高职院校体育课程目标设计与启示瞿昶;160-161
基于SMODA理念构建演进式信息化教学管理体系——以某高等师范学院为例江耿豪;郑炜冬;162-164
基于超星学习通的seminar教学法应用教学探索蔡健波;165-166
英语教学研究
基于网络平台的大学英语混合式教学模式研究韩晓娟;167-168
翻译专业笔译教学模式改革研究常滔;169-170
泛在学习环境下大学生英语自主学习能力调查研究刘至美;段元元;171-172
基于大学生群体特征的大学英语教学研究王钊东;173-174
疫情延期开学期间高职大学英语在线教学实践与优化策略——以浙江经贸职业技术学院大学英语在线教学为例张素梅;175-177
乡土中国:从《边城》看乡土语言英译——基于“求真——务实”连续统评价模式邓洁;178-179
有关职业核心能力培养的商务英语项目化教学的设计与实现代芳丽;180-181
基于学习者用户体验下大学英语口语微课的设计与制作刘萍;朱艳宁;刘秋成;182-183+194
中英文化不同系统中的不可译情况表现研究韩飞亚;184-185
商务英语笔译平行语料库的建设及应用赵巍;186-187
赣南客家文化英语译介现状分析邹艳菁;188-189
文学与艺术研究
约翰·多斯·帕索斯《美国》三部曲写作策略研究述评刘娟;190-191
基于数字技术的丽江壁画保护与视觉图像开发研究范斌;陈涛;192-194
征稿启事5
重要声明27
本刊声明90
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